４年生は道徳、５年生は社会、６年生は道徳の授業でした。

６年生の道徳はリーダーについて考えるという内容でした。「いろいろなリーダーがいるけど、このリーダーじゃないといけない、ということはない。いろいろなリーダーがいていいんです。」「スマイル班のリーダーや副リーダー、それを支える人もいる。どの人も大切なリーダーです。」という担任のエールに、キラキラした表情でうなずいている姿がステキでした。

２年生は道徳、３年生は社会と理科の授業でした。
担任の先生の問いかけに、しっかりと考えて、友だちと意見を交流していました。

今日は、今年度初めての参観の日です。
1年生は、給食の準備のところから、食べている様子までを観ていただきました。
「このサケのふりかけ、おいしい！」「厚揚げもいい味！」と子どもたちに大好評。自分の食べられる分量の給食を、おいしそうに食べるので、おうちの方も感心しながら観て下さっていました。

今朝は、1年生を交えて、今年度最初のスマイル班での集会を行いました。
題して「NEW 海老っ子誕生会」。
運営委員会の人も初めての司会進行でしたが、落ち着いて進めてくれました。

集会委員会が考えてくれたゲームは「ボール送り」。音楽が止まった時にボールを持っていた人に6年生が質問して、それに答えるゲームです。「好きな動物は？」「ぞう。」と1年生も一緒に楽しんでいました。
6年生も、メンバーをまとめようと、よくがんばっていました。頼もしいです！

「すくすくウォッチ」は、各教科の学力に加え、ことばの力や、文章や情報を読み取る力、さまざまな情報を活用する力、そして「見えない学力」と言われる粘り強さや好奇心等を育む、大阪府内としての取り組みです。
国語や算数、理科の後は、教科横断型問題である「わくわく問題」と児童アンケートに取り組みました。
よくがんばりました！