3年生、5年生の道徳の学習の様子です。本校では、平成29年度に文部科学省・大阪市の指定を受けて研究に取り組みましたが、そのおかげで道徳の教科化の際には比較的スムーズにスタートを切ることができました。
以前は道徳というと教材文を読んで話し合うことが多かったのですが、今は道徳ノートに自分の考えを書くようになっています。いろいろな学習を通して書き上げた道徳ノートは、言わば子どもたちのこころの成長の足跡でもあります。
今年は国語・社会・算数・理科・外国語の履修に重点を置いているため、毎週道徳の授業時間を確保するというのは厳しいというのが現実ですが、子どもたちがどのように行動すべきかという道筋を学ぶ場として可能な範囲で授業字数を確保したいと考えています。