3年生は、図工の学習で工作にチャレンジしていました。木片を組み合わせて、バンドや鍵で固定していきます。
子どものアイデアは豊富で、限られたパーツからいろいろなものを作り出します。
作業中の子どもたちに「何を作ってるの？」と尋ねると、嬉しそうに頭の中にあるイメージを伝え、これからどのような作業をしていくかを教えてくれます。創作活動に対する意欲と、自分のイメージを伝えようとする姿勢が見られ、単に図工の作品作りにとどまらず、表現力を鍛えるトレーニングになっていると感じました。
保護者の皆様が子どもたちの作品を目にされたときは、子どもたちが持つ豊かなイメージに耳を傾けていただければと思います。