５年生では、身近な生活の中の問題について、理由や根拠を明確にしながら、計画的に討論することで考えを深めることをねらいとして、２学級を３分割して「立場を決めて討論しよう」という学習に取り組んでいます。

子どもたちは、
・友渕小では「給食をやめて弁当の方がいいか」「給食のままがよいか」
など、身近な生活の中の問題をテーマに、２つの立場を決めて立論し、いかに説得力のある論で相手を納得させられるかを競い合いました。