学校日記

今日は、「凶器をもった侵入者が一人で正門横の柵を乗り越えて校舎内に入ってくる」という想定のもと、都島警察の方に来ていただき避難訓練を行いました。

分校のトイレの改修工事が終わりました。
長い期間、子どもたちは不便な生活でしたが、ルールを守って頑張っていました。
新しいトイレの使い方を、先生から教えてもらっています。

OsakaShionの演奏を、子どもたちは全身で音楽を楽しんでいました。
プログラム
ポルカ「狩り」
「ミッキーマウス・マーチ」（楽器紹介）
ソプラノの歌声を聴きましょう「この道」
山形ファンタジー〜吹奏楽のための〜
リズムコーナー「ルパン三世のテーマ」
ティコティコ
素敵な演奏をありがとうございました。

３年生が、いずみホールへ音楽鑑賞会に出掛けました。
美しいホールに子どもたちは、大喜びしていました。

野菜のはたらきを知ろう
この学習のねらいは、
『野菜は「緑黄色野菜」と「その他の野菜」に分けられることを知り、それぞれの体の中での大切な働きについて理解したり、１日に摂りたい野菜の目安量について知り、すすんで食べることを心がけたりする。』です。

説明文「いろいろなふね」で学習したことをもとに、自分の興味のある乗り物について調べました。その乗り物について、役目（赤）・つくり（青）・できること（緑）に分け、まとめています。

ちぎった紙を使って、絵を完成させます。
子どもたちの豊かな発想力には、驚かされます。

乾電池と導線をつないで、豆電球をつけます。
先生からのアドバイスをもらったり、友だちと教えあったりしながら楽しく学習を進めています。

どの学校にも必ずある。でも、絶対に同じものはない。
それは・・・『校歌』です。
自分たちの学校（友渕小学校）の校歌には、どんな願いがこめられているのでしょうか。

集中してテストに取り組んでいます。

説明文「いろいろなふね」を学習した子どもたち。
文型を真似て、自分の興味のある「働く乗り物」について調べ、まとめています。
移動販売車や消防車など、いろいろな乗り物に子どもたちは興味をもっているようです。

木曜日から始まった『作品展』
作品から、子どもの頑張りが伝わってきます。
制作過程ももちろんですが、同学年だけでなく、異学年の作品を鑑賞し合う時間も大切にしています。

木曜日から始まった『作品展』
作品から、子どもの頑張りが伝わってきます。
制作過程ももちろんですが、同学年だけでなく、異学年の作品を鑑賞し合う時間も大切にしています。

木曜日から始まった『作品展』
作品から、子どもの頑張りが伝わってきます。
制作過程ももちろんですが、同学年だけでなく、異学年の作品を鑑賞し合う時間も大切にしています。

木曜日から始まった『作品展』
作品から、子どもの頑張りが伝わってきます。
制作過程ももちろんですが、同学年だけでなく、異学年の作品を鑑賞し合う時間も大切にしています。

木曜日から始まった『作品展』
作品から、子どもの頑張りが伝わってきます。
制作過程ももちろんですが、同学年だけでなく、異学年の作品を鑑賞し合う時間も大切にしています。

木曜日から始まった『作品展』
作品から、子どもの頑張りが伝わってきます。
制作過程ももちろんですが、同学年だけでなく、異学年の作品を鑑賞し合う時間も大切にしています。

木曜日から始まった『作品展』
作品から、子どもの頑張りが伝わってきます。
制作過程ももちろんですが、同学年だけでなく、異学年の作品を鑑賞し合う時間も大切にしています。

木曜日から始まった『作品展』
作品から、子どもの頑張りが伝わってきます。
制作過程ももちろんですが、同学年だけでなく、異学年の作品を鑑賞し合う時間も大切にしています。

木曜日から始まった『作品展』
作品から、子どもの頑張りが伝わってきます。
制作過程ももちろんですが、同学年だけでなく、異学年の作品を鑑賞し合う時間も大切にしています。