学校日記

終業式の後、教室では、担任の先生からもらった通知票をうれしそうに見ている子どももいれば、真剣な表情で見ている子どももいました。

生活のきまりをしっかり守って楽しい思い出が残る冬休みを過ごし、１月７日(木)の始業式には全員元気で登校してほしいものです。

本校は新しい天井になった講堂で、分校はテレビ放送で、それぞれ２学期の終業式を行いました。
終業式では、冬休みのくらしについて校長先生・教頭先生そして係の先生方からお話がありました。また、各学年から代表の子どもたちが２学期の学校生活の振り返りや冬休みにしたいことなどを発表し、最後に校歌を歌って終業式をしめくくりました。

今日の給食の献立は、冬が旬の野菜を使った「ふゆやさいのカレー」「ブロッコリーのサラダ」「みかん」「牛乳」でした。給食当番の子どもたちは、給食室前で大きな声で「いただきます！！」とあいさつをし、教室まで、食器やおかずなどをしっかりと運んでいました。教室では、おいしそうに食べ、おかわりをする子どもたくさんいました。今日で２学期の給食が終了です。

３学期は１月８日（金）から給食が始まります。

１１月の初めから始まった講堂の天井の工事がほぼ終わりました。新しくなった天井にはLEDの電灯がつき、今まで以上に明るくなりました。明るさの調光もスイッチ一つで可能になり、とても使いやすくなりました。
明日は新しい天井、新しい照明になった講堂で２学期の終業式を行う予定にしています。

大阪の食文化やなにわの伝統野菜、学校給食について給食の献立表や資料を使って大阪の食べ物について学習をしました。
子どもたちは「大阪の食文化」・「なにわ野菜」・「学校給食」に関わるパネルクイズを通し、ふだんの生活で何気なく食べている食事の中にも、「おおさかしろな」「天王寺かぶら」「田辺だいこん」「毛馬きゅうり」などの食材をはじめ、たくさんの大阪の郷土料理があることに、驚いていました。

１２月に入り、６年生は卒業アルバム・文集づくりの作業に取り組んでいます。どの学級も、文集の作文はほぼ完成させ、文集の表紙やその他のページのデザインに取り組んでい
るところです。

本来ならば、２月ぐらいに取り組みたいところですが、業者の印刷・製本の関係から、原稿の提出が年内となっており、この時期に取り組んでいます。ですから、作文に取り掛かり始めた時は「卒業」という気持ちがまだまだ薄かった子どもたちですが、文集を完成させ、どんな表紙にしようかと話し合ったり、先輩が作った表紙をいくつか見て参考にしたりとかしているうちに、「卒業」のムードが少しずつ高まってきたようで、何とも言えぬ良い雰囲気になってきました。

卒業式は３月１７日です。子どもたちも、我が学び舎　友渕小に通うのも、今日を含めてあと５４日になりました。いよいよカウントダウンですね。

今日の児童集会は保健委員会の発表がありました。
保健委員会の子どもたちが、「手洗い」「うがい」「マスク」「すい眠」「なんでも食べる」「服そう」などに気をつけ、かぜやインフルエンザにかからないようにしていくことが大切であることを寸劇を交えながら発表しました。
保健委員会では、今日の発表まで委員会活動の時間や休み時間などに繰り返し練習をしてきました。今日は、その練習の成果をしっかりと発表することができました。

今日は１年生が「都島お話サークル『シフカ・ブールカ』」の方々のお話を聞きました。
１年生にとっては初めてのお話会で、教室のカーテンを閉め、電灯を消した教室で、語り手の方がろうそくに灯りをつけ、お話が始まると子どもたちは、たちまちお話の世界にすいこまれていました。
明日は、２年生と３年生のお話会が予定されています。

今年も、「都島お話サークル『シフカ・ブールカ』」・「旭おはなしたいすみれ」のみなさんをお迎えして、お話会が始まりました。
子どもたちは、お話会が始まると、たちまち、お話の中にすっぽりと入りこんで聞き入っていました。
昨日が本校でおこなわれ、明日から２日間は分校でおこなわれます。

それぞれで、
図書室で調べたり、見学したことをワークシートにまとめたりしています。

都島区が壊滅状態になった、6月7日の空襲について調べています。

戦時中の暮らしを調べています。
展示を見学中です。

平和学習の一環でピースおおさかでの社会見学です。

無事に到着しました。これから見学です。

今日の児童集会は集会委員会が中心となって鬼ごっこ「けいドロ」をしました。前半は「卓球クラブ」「手芸クラブ」「バスケットボールクラブ」の子どもたちが鬼になり、後半は４年生全員が鬼になって「けいドロ」をしました。子どもたちは、元気よく運動場を走り回っていました。子どもたちにとって、朝の楽しいひとときでした。

今、５年生はハンドボールの学習を進めています。チームのめあてを決め、作戦を立ててチーム練習に取り組んでいます。それぞれのチームが、リーグ戦に向け、練習の成果をいかして試しのゲームをしていました。試しのゲームではうまくパスを回したり、チームの中で声をかけたりしながら楽しく体育の学習をしていました。

６年生は国語で「町の幸福論」−　コミュニティデザインを考える ー の学習に取り組んでいます。
ここでは、教材文「町の幸福論」を読み、町づくりについて筆者の考えや、挙げられている事例を読み取りながら学習を進めました。その後、自分たちの町をよりよくする提案を発表するために、住んでいる町やほかの地域で行われている町づくりの取り組みを調べました。
子どものたちの方からは「まったくごみが落ちていない友渕町」「花のある町づくり」「イベントで交流し合う町づくり」「遊具の多い公園のある町」「安心して遊ぶことができる公園のある町」「あいさつのあふれる町」「自然豊かな町づくり」「子どもから大人まで入りやすい環境にやさしいトイレのある町」「人工芝のある学校」などを、それぞれ集めた情報をもとに、発表する内容や使う資料を考え、書画カメラ・パソコンなどの視聴覚機器やポスター・ペープサートなどを使って、わかりやすくプレゼンテーションをしていました。

学力をつけるための手立てとして、今年度も習熟度別少人数学習のスタイルを積極的に取り入れてきました。

習熟度に応じたコースに分かれ学習することの良さも多くありますが、自分が希望するコースを選択するので、コースによっては希望者が多くて少人数にはならない場合もあり、悩ましいところでした。

そこで、６年生では、現在学習している「順序良く整理して調べよう」の単元は、２つの学級を単純に３分割し、３人の先生で指導するスタイルを取り入れています。こうすると、どの教室も２６、７人の児童数になるので、問題の解き方を考えるときなどは、きめ細やかに個別指導することができます。

習熟度と単純３分割を、単元によってうまく使い分けて指導していきたいと考えています。

５時間目、寒風の中にもかかわらず、分校の運動場からは子どもたちの元気な声が聞こえてきました。２年生が、体育の授業をしています。

今日は、タイヤとび、平均台、コンビネーション遊具の雲梯、鉄棒と、運動場の外側をサーキット的に回って、固定施設等を使った運動遊びにとりくんでいました。寒い中でも、体を動かすと心地よさを感じ、元気いっぱい走り回る子どもたち。特に低学年では、遊びの要素を取り入れながら多様な動きを覚え、体つくりにつながるように取り組んでいます。

大阪市教育委員会が主催する、
保護者を対象とした特別支援教育推進講座のご案内です。

参加を希望される方はこちらをご確認のうえ、お申し込みください。

１学期に引き続き、２学期も「右側歩こう週間」が始まっています。
児童会・マナー委員会・各クラスの子どもたちが交代で休み時間に階段や廊下で右側歩行の呼びかけをおこなっています。また、廊下にはマーカーコーンを置いたり、ポスターを作ったりして右側通行の意識づけをしています。
この「右側歩こう週間」を通して、右側通行をしようとする子どもの姿が多く見られるようになってきました。