学校日記

令和6年度　第1回学校協議会が開催されます。
詳細については、こちらをクリックしてください。

令和6年度　第1回学校協議会開催について

体育では、マット運動をしました。
準備体操の後、アップタイムでゆりかごやつま先タッチ、ブリッジをしました。

先生がわかりやすく跳び前転や開脚前転のお手本を示してくれたので、子どもたちはどんどん練習をしていました。

1年生は、生活科であさがおの種を植えます。今日は、種の形や色、大きさをよく観察してワークシートに書きました。

国語の時間にひらがなを学習しました。プリントのひらがなを読んだり書いたりしていました。

「友渕小学校クイズ」では、ペアで答えを考えました。そして、答えはペアで「〇」「×」を体で表現しました。
最後に校歌を全員で歌いました。1年生も教室で練習しているので、大きな声で歌っていました。
1年生の代表児童がみんなの前に出て、「よろしくお願いします。」と元気に言うことができました。

6年生からは、「めっちゃかわいい！」という声がたくさん聞こえてきました。

本校の運動場で、「1年生を迎える会」をしました。

1年生と6年生、2年生と4年生、3年生と5年生のペア学年で並びました。
2年生から5年生が拍手で1年生を迎えました。

そして、6年生が心を込めて作ったメダルを1年生の首に優しくかけてあげました。1年生はとても嬉しそうにしていました。その姿を見て、6年生も嬉しそうにしていました。

ペーパーアート

材料：紙バンド（画用紙を細く切ったもの）
接着するもの：のり、両面テープ、ステープラー

子どもたちは、たわみや曲がりを活かして、全体の形をイメージしながら活動を進めていました。
　　　

図画工作科「ねん土がうごき出す！」では、粘土をぎゅーっと握ったり、ぐーっと押したりするなど、体全体を使って、思いのままに色々な形を作っていました。

出来上がった形をタブレットで撮影したり、お友達の作ったお気に入りの形を見つけたりして、楽しみながら学習しました。

算数
めあて：長さの単位をもとにして体積の単位を知ろう
子どもたちは、自分の考えをノートに書き、黒板やホワイトボードに書いて発表しました。

社会
めあて：日本の地形の特色をたしかめよう
山地や平地について学習し、NHK for schoolの映像を見て山脈や平野を確認しました。

スマイル集会とは、月に１度２年生全員が体育館に集まり、楽しく活動します！

今日は、第１回目のスマイル集会をおこないました！
２年生の担任の先生の自己紹介（好きな〇〇について）や学年の歌「スマイルチャレンジ」を元気いっぱい歌いました！また、全員でじゃんけん列車をして遊び、たくさんの笑顔が見られました。

来月のスマイル集会も楽しみです b＾＾！

理科の授業で、「子葉がしぼんでいくのはなぜだろうか」という課題について、考えたことをロイロノートにどんどん入力していきました。

図画工作科の授業では、絵の具を使ってドリッピングやデカルコマニー、スパッタリングなどを試していました。

社会の授業では、青年の社会参加について、政治のはたらきとどのようなつながりがあるか学習していました。

国語の授業では、物語文「さなぎたちの教室」の人物どうしの関わりと中心人物の心情の変化について考えていました。

題材名：絵の具と水のハーモニー
めあて：絵の具に混ぜる水の量を変えてかき方を工夫しよう

子どもたちは、色の感じ、形の感じ、いろいろなかき方を試しながら、どんどんかき進めていました。

算数
「２０−８の計算の仕方を考えよう」
国語
「風のゆうびんやさん」
道徳
「金のおの」

国語で、ひらがな「と」「り」の学習をしていました。ゆっくりと丁寧に書いていました。


図工の時間には、自分の好きなものをパスを使って絵に表していました。乗り物や動物、くだものなど、さまざまな絵を楽しそうにかいていました。

「風のゆうびんやさん」は、２年生で行う初めての物語教材を使った学習です。

音読をして内容を確かめたり、登場人物の行動や様子を具体的に読み取ったりして、物語を読み深めています。

「あげはちょうは、いそいそとパーティーに行くしたくをしているので、嬉しそうにしている。」

「おじいさん犬は、何度も何度も目を細めて、まごたちからきたはがきを読み直しているので嬉しそうにしている。」

「小すずめは、学校からのお知らせをお母さんから読んでもらって、羽をぴょんぴょんしているから、とても嬉しそうにしている。」など、楽しみながら、学習に取り組んでいます。

また、自分の考えを友だちと交流・共有することで、考えを広げたり深めたりしています。

音楽の授業で、初めてリコーダーを学習しました。先生の話をよく聞いて、「シ」の音を出していました。


図画工作の授業では、絵の具を使って、ドリッピングとスパッタリングの技法を学習しました。

図画工作
題材名：季節を感じて
子どもたちは、「春」を絵に表していました。絵の具やパス、色鉛筆を使って春のイメージを自由に表現していました。
自分がかいた絵を友だちに見せながら説明している姿も見られました。

体育
単元：体ほぐし
めあて：仲間同士でボールを使って楽しく体を動かそう
子どもたちは、ボールを使ってドリブルをしたり転がしたりして、楽しく活動していました。

国語：「すいせんのラッパ」場面ごとにできごとをたしかめていました。
外国語活動：世界のいろいろな言葉であいさつをしていました。
理科：学校にいる生き物を調べていました。タブレット端末で写真を撮ったり、虫メガネで観察したりしていました。

算数科で「ひょうとグラフ」の学習を行いました。
「読んだ本調べ」では、本を読んだ人の人数を調べたり、読んだ本の種類を調べたりしました。調べることを通して、表やグラフを使う良さに気付くことができました。友だち同士で考えたり、答えの確認をしたりする姿が見られ、進んで学ぼうという意欲が伝わってきました。

１年生の給食準備の手伝いで、６年生が本校から分校に来てくれています。
てきぱきと、そして優しく１年生に声をかけながら準備をしていました。

準備が終わってから、１年生は６年生にお礼を言いました。