学校日記

　今日はむし暑い天気です。子どもたちもこの日の湿気の高さからか、汗だくでどことなく元気がない様子に見えます。
　そんな中でも、プール水泳学習は、ちょうど気持ちがいいようです。子どもたちは元気いっぱいです。

友渕小学校分校では、毎週水曜日と金曜日の昼休みに図書館ボランティア「よむとも」さんによる図書館開放が行われています。
給食の片付けが終わって、続々と図書館に児童が集まってきました。靴を揃え、あいさつして部屋に入る…当たり前ですがとても大切なこと…そういうことを地域や保護者のみなさんに声をかけてもらえることは、児童にとって本当に素敵なことだと思います。本当にありがとうございます。

平成３０年７月２日（月）〜平成３０年７月７日（土）

下水道工事があると連絡を受けました。通学路には警備員を常駐し、くれぐれも児童の安全に努めてもらうようには要請をしました。

ご家庭でも子どもたちに、気をつけて通行することをお話ください。

定期的にC-NET(City Native English Teacher)のEddy先生と学級担任によるティームティーチングで、外国語活動を行っています。
All Englishの授業ですが、児童は楽しみながら進んで発話し、活動に取り組んでいます。

毎週 火曜日・金曜日の朝は、English timeと名づけた英語学習の時間です。
短時間の英語学習の時間を設け、英語に親しむ活動をします。

今週火曜日には、英語の研修会を開催しました。
英語教育の今後の流れやすぐに使える活動について研修しました。
今日のEnglish timeでは、このとき講師先生に教えていただいたネタをさっそく使っている教員もいました。

6/28 木曜日、本校を会場にして、新任教員研修が開催されました。
本校教員が行う道徳の授業を、市内各地の新任教員が授業参観し、その後班別討議をしました。
たいへん熱意のある教員が多く、討議が盛り上がりました。

今朝は図書委員会による児童集会が行われました。
図書室に関する問題や、図書室にある本の内容に関する問題が3択形式で出題されました。スポーツの本からの出題では「前回東京オリンピックが開催されたのは西暦何年？」といった、児童には難しい問題も出題されていました。よく練られた問題ばかりで、児童は大いに盛り上がっていました。

4年生は水の事故防止のための手立てとして、着衣泳を行いました。
着衣泳は、
・着衣で水に落ちた場合どんな状態になるか経験する。
・泳ぎが未熟でも助かる方法を学ぶ。
以上の目的のもとに行われます。
衣服に空気を溜めたり、ペットボトルを抱えたりするなど、長く浮いていられるにはどうしたらいいのか、いろいろと試しました。

2年生では、プール水泳の一環で着衣泳に取り組みました。
始めにいつも通りの水着で少し水慣れをした後に、上から持参した長袖・長ズボンを着て、再び水に入りました。水の抵抗がさらに大きくなって動きづらくなることを体感した後に、どうやったら浮いていられるかを考えながら試していました。

今日は、年に１度の着衣泳の指導の日です。
この学習は２・４・６年生で継続して行っています。

今日の指導では、服を着て様々な泳ぎ方をためし、どの泳ぎ方が楽だったかを学びました。また、川などで落ちた時を想定して、友達にペットボトルを投げてもらい、ペットボトルで浮かぶ方法などを、考えながら学んでいきました。

4年生は、理科の学習でタブレットを使いました。
電池の数を増やしたり、電池のつなぎ方（直列・並列）を変えたりしたとき、モーターカーの走りがどのように変わるかを調べ、その様子をタブレットを使い、動画で記録しました。

今日、3年生ではタブレット端末を使った調べ学習を教室で行いました。
調べる内容は、今、盛り上がっているワールドカップ開催地「ロシア」です。
タブレットの使い方を知っている子も、まったくわからなくて友達に助けてもらいながら調べている子も、どの子も集中してタブレットに向き合い、ロシアの国旗などを調べていました。

通学路の試験的運用を行って1週間。登校する児童に大きな混乱はなく、実施できているように思います。今後のことについては、本日配布のプリントをご確認ください。
そんな登校の様子を見ながら、ごみや落とし物を拾って持っていた私の元に、1年生女の子が駆け寄ってきて「落とし物です。」と言って差し出したものは淡い薄紫色の花びらでした。この花びらを誰かの大切な落とし物だと思って、人波をかき分け届けてくれた想いに、朝からほっこりさせてもらいました( ´∀｀)

今日はひさびさの晴天のもと、３年生と５年生の交流会が行われています。
５年生が今日の日のために、いろいろの国の遊びを調べ、みんなで楽しく遊べるように、様々な準備をしてくれました。
その成果もあり、３年生はみんな笑顔で楽しそうに過ごしています。もちろん、５年生も３年生をリードしつつ、自分たちも楽しむことができました。
５年生のみなさん、準備や司会ご苦労様でした。

土曜日の学年だよりでお知らせした生活科の学習として、砂場で活動しました。児童は仲間と協力して大きな山を作ったり、とにかく深い穴を掘ったりと、思い思いの活動に夢中になって取り組みました。
この砂を触る実体験が、仲間との協調性だけでなく、理科や社会の学習の素地となっていきます。がんばれ1年生！

今学期２回目の学習参観を行いました。
多くの保護者の方々に御来校いただき、子どもたちのがんばっている姿をみていただきました。4月の学習参観の時よりも児童の成長を感じていただけたことと思います。保護者の方に学習に参加していただいた学級もありました。ありがとうございました。
上の画像は3年生、4年生の学習の様子です。

5年生、6年生の学習参観の様子です。

9時25分の開門と同時に、多くの保護者にご参観いただきありがとうございます。
児童も校舎の入口まで出迎えにいくなど、ドキドキしながらも精一杯力を発揮して学習活動に取り組んでいました。ぜひお家に帰られてから、がんばっている様子を話してあげてください。

1年生に続いて、2年生も和楽器の演奏を体感しました。
しっかりとした鑑賞態度で聴きながらも、盛り上がるところは盛り上がる。さすが2年生です。

日本の伝統文化にふれることをめあてに、「和奏ユニット蓮風RENPU」さんによる和楽器（和太鼓、津軽三味線、篠笛）の演奏や和太鼓体験が行われました。
目の前で繰り広げられる大迫力の演奏に釘付けとなっている子どもたちにとって、本物を体感する貴重な時間となりました。