学校日記

よむともさんや司書さんは、いつも子どもたちのために図書室の読書環境を整えてくださっています。
本棚の上には、牛乳パックで作ったブックスタンドを置き、楽しそうな本の表紙がパッと目に入るようにされています。
また、本が傷まないように、段ボールを本棚に入れる作業も、着々と進めてくださっています。
また、図書室の掃除もしてくださっています。

７月１日(月)からは、図書室の本、２冊貸し出しがスタートします。子どもたちには、ぜひ、友渕小の図書室で、楽しい本を見つけてほしいと思います。

第一音楽室でオルガンを用いてドレミの音階の練習やリコーダーの練習をしています。
難しい指使いにも諦めず一生懸命取り組んでいました。

算数　
めあて：順序よく整理して並べ方を調べよう。
子どもたちは、ノートに樹形図を書きながら考えていました。

理科
問題：生物どうしは、食べ物を通して、どのようにつながり合っているのだろうか。
「自分より弱い生物を食べている」「食べたり食べられたりしている」などの予想をして、発表していました。

係活動
係ごとに集まって活動していました。写真は、生き物係です。生き物係は、クラスで飼っているイモリの当番表を作成していました。

分校ではカラスの被害に悩まされていました。
地域の方々にご相談したところ、鷲の吊り下げプレートを寄贈していただきました。御礼申し上げます。

早速、分校のプールに設置させていただきました。
子どもたちは安全に水泳学習ができそうです。

今朝は、Teamsで児童集会がありました。
分校では、集会委員さんが出してくれたクイズで大盛り上がり！
「１もんだけしか まちがえへんかった！」
「たのしかった〜！」
楽しいクイズを準備してくれた集会委員さん、ありがとうございました。
みんなとても喜んでいました。

今朝の児童集会は、Teamsでともぶちクイズをしました。

「学級数はいくつ？」「創立記念日はいつ？」「校長先生の名前は？」など、集会委員会の子どもたちが考えた３択クイズを出しました。

正解を発表すると、各教室から「やったー！」という声が聞こえてきました。教室では、とても盛り上がっていたようです。

集会が終わってからは、担当の先生から、発表の良かったところや次回に向けてのお話がありました。

３年生は６月から習字の学習に取り組んでいます。
筆の使い方など、字を丁寧に書くポイントを学んだあと、熱心に練習に取り組んでいました。

題材名：箱の中の世界

めあて：みんなの作品の工夫ですごいところを伝え合おう。

子どもたちは、ロイロノートを使って、友だちの作品のすごいところをどんどん入力していきました。先生の提出箱に提出すると、教室前にある電子黒板に映し出されるようになっています。

ひし形と平行四辺形について学習しました。
２つの四角形の特徴をおさえて、かき方を考えました。
（写真は４組と２組）

子どもたちは、自分の家での仕事を作文に書いて発表しました。

発表後は、わかったことや感じたこと、考えたこと、友だちの考えでいいなと思ったことなどをノートにまとめました。

梅雨でジメジメした時期ですが、休み時間になると子どもたちは運動場に出て、元気よく遊んでいます。
２年生は、担任の先生とドッジボールをしていました。

分校では、玄関付近の「ムクゲ」と金魚池の「睡蓮」の花がきれいに咲いています。

アサガオの花がさきました！
「てよりもちょっとちいさいくらいかなあ」
「つぼみもたくさんあるよ」
明日から、どんどん花が開いていくのが楽しみです。

大阪市環境局　東北環境事業センターよりパッカー車が3台、学校にやってきました！

子どもたちは、パッカー車の運転席や助手席に座らせてもらいました。
また、多目的室では班ごとにいくつかのゴミが配られ、どの分別箱に入れればいいかをやってみました。クラス対抗だったので盛り上がり、楽しく学ぶことができました。

5年林間学習の保護者説明会が講堂で行われました。

玉結び・玉どめの学習をしました。

まず、先生が指導用の大きな針と糸でお手本を見せました。
また、子どもたちはタブレットも机上に準備して、動画も見ることができるようにしていました。

針に糸を通して玉結びを始めましたが、人差し指と中指の使い方に苦戦していました。子どもたちは、できるまで根気よくがんばっていました。

物語文「名前を見てちょうだい」の好きな場面を班で音読発表しました。
発表が終わると、聞いていた友だちからよかったところをたくさん言ってもらっていました。


自分が書いた文を友だちに見てもらっていました。
子どもたちは、習った漢字を書いたり、点や丸を付け加えたりしていました。みんな、真剣に友だちの文章を読んで校正していました。

教材名：どうやって みを まもるのかな
めあて：アルマジロの 身の 守り方を 考えよう

子どもたちはワークシートに
・どんなからだか。
・どのようにして身を守るのか。
・敵が来たらどうするのか。
について、本文から読み取って書いていました。

１年生のプール水泳の様子です。
水中じゃんけんをしたり、ジャンプしたりして楽しく水慣れをしていました。

今朝の児童集会は、４・６年生が運動場で「じゃんけん列車」をしました。集会委員会の子どもたちは、じゃんけん列車のルールをわかりやすく説明していました。
じゃんけんが始まると、２人、４人、８人・・・と、どんどん人数が増えていき、列車が長くなっていきました。子どもたちは、ワイワイとにぎやかに楽しんでいました。