５年生では、学級活動の時間に、給食当番の動きをよりスムーズにするための話し合いを行いました。

子どもたちは、「準備に時間がかかるのはどんなときか」を振り返りながら、さまざまな意見を出していました。

自分たちの学校生活をよりよくするために話し合い、実際に行動につなげようとする５年生の姿がとても頼もしく感じられました。