国語科では、「ビーバーの大工事」の学習に取り組んでいます。

これまでの学習で、ビーバーの体の特徴や、木を切ったりダムをつくったりする工夫など、たくさんのひみつを見つけてきました。

今回は、その中から「友達に伝えたい！」と思うひみつを１つ選び、ワークシートにまとめました。

「どのひみつにしようかな？」「どう書けば分かりやすく伝わるかな？」と、教科書を読み返しながら、一生懸命に考える子どもたち。

見つけたことをそのまま書き写すのではなく、大切なところを選んでまとめることも、大事な学習です。

一人一人が選んだビーバーのひみつ。友達がどんなひみつを見つけたのか、交流するのも楽しみですね！

理科では、「流れる水のはたらき」の学習に取り組んでいます。

今回は、「実際の川にも、流れる場所によって川のようすに違いがあるのだろうか」という問いについて、パソコンを使って調べました。

川の上流・中流・下流の写真や資料を見比べながら、川幅や流れの速さ、川原の石の大きさなどに注目する子どもたち。

「上流には大きな石が多いね」「下流になると川幅が広くなっているよ」など、場所による違いを見つけていきます。

パソコンを活用して情報を集め、実際の川のようすと流れる水のはたらきを結び付けながら、学びを深めていました。

国語科では、「未来のために、今、私たちが考えるべきことは何か」をテーマに、SDGsについて調べ、グループごとに壁新聞づくりに取り組んでいます。

これまで友達と話し合いながら、伝えたい情報を整理し、記事の内容や見出し、レイアウトなどを工夫してきました。

いよいよ壁新聞も仕上がってきました。

大きな見出しや分かりやすくまとめられた文章、図やイラストなど、それぞれのグループの工夫が紙面いっぱいに広がっています。

「どうすれば読む人に伝わるだろう」と考えながら、最後まで丁寧に仕上げていく子どもたち。

自分たちで調べ、考え、協力してつくり上げた壁新聞。どんなメッセージが込められているのか、完成が楽しみです。

昼休みに、運動委員会の企画で、１年生と運動委員会によるドッジボールが行われました。

司会進行を務めるのも運動委員会の子どもたち。

ルールの説明や試合の進行など、自分たちで考えながら会を進めてくれました。

いよいよ試合開始！

１年生も元気いっぱいにボールを追いかけ、５・６年生のお兄さん、お姉さんたちに挑戦します。

学年を超えて一緒に楽しむ子どもたちの姿が、とてもすてきでした。

みんなが楽しめる時間をつくってくれた運動委員会のみなさん、ありがとう！

音楽科では、「サラダでげんき」のお話に合わせて、どんな楽器で効果音をつけるとよいか、グループで話し合いました。

「この場面には、どんな音が合うかな？」「この楽器がぴったりじゃない？」と、友達とアイデアを出し合う子どもたち。

お話の場面を思い浮かべながら、楽器の音色や特徴を考え、どんな音で表現したいかを相談していました。

友達の考えを聞いて新しいアイデアが生まれるのも、グループ活動のおもしろさですね。

その後は、教室でグループごとにせりふの練習です。

自分の役のせりふを確かめながら、友達と声を合わせたり、読む順番を確認したりして、練習を進めていました。

お話の様子が伝わるように、声の出し方も工夫していきます。

友達と力を合わせて、どんな「サラダでげんき」ができあがるのか、楽しみですね！

社会科では、「日本はどのようなものを輸出しているのだろう」という学習問題について調べました。

子どもたちは、輸出品の種類や割合を表したグラフを読み取り、日本からどのようなものが海外に送られているのかを調べました。

グラフの数値や割合を比べながら、日本の輸出の特色について考えを深めていました。

算数科では、九九づくりに取り組んでいます。

今日は、○が並んだ図を使いながら、数のまとまりに注目して九九をつくりました。

「２×３＝６」「２×６＝12」「３×３＝９」など、○の並び方を見て、いくつずつのまとまりがいくつあるのかを考えます。

図を指でなぞったり、○の数を数えたりしながら、かけ算の式と答えを結び付けていく子どもたち。

図を手がかりに、九九の仕組みへの理解を深めています。

外国語科では、文房具の名前や数のたずね方、答え方を学習しています。

文房具のカードを使いながら、「Welcome to my shop.」「I have ～.」「How many ～？」などの表現を使って、友達と文房具の種類や数をたずね合いました。

カードを見せながら英語で質問したり、持っている文房具の数を答えたりと、友達とのやり取りを楽しみながら、英語で伝え合う姿が見られました。

６年生を対象に、学校薬剤師の先生に来ていただき、お薬教室を行いました。

薬にはどのような働きがあるのか、正しい使い方や服用するときに気をつけることなどについて教えていただきました。

子どもたちは、薬の正しい使い方や、決められた量や回数を守ることの大切さについて、先生のお話を聞きながら学んでいました。

自分の健康を守るために、薬と正しく付き合うことについて考えるよい機会となりました。