９月２２日（水）
- 公開日
- 2021/09/22
- 更新日
- 2021/09/22
お知らせ
実習生研究授業（１年）
教育実習生が、算数科の「どちらがながい」の授業を行いました。身の回りにあるものの長さを、基準量のいくつ分として数値化することを通して測定の基礎を理解することができるようにする学習でした。子どもたちは、机の長さがカードいくつ分かを一生懸命に測り、意欲的に授業に取り組んでいました。
