学校日記

今日の授業の様子をご覧ください。

通りかかりに撮影しましたので、ごく一部になります。

１・２枚目は６年生の理科と算数の授業の様子です。３枚目は４年生の学級活動の様子です。

４枚目は２年生の書写の作品です。５枚目はなかよし学級のみなさんの「今年のめあて」です。

「がんばろう！」という気持ちが伝わってきます。

4月から6年生のお兄さんやお姉さんに給食の準備を手伝ってもらっていましたが、

１年生のみなさんも自分たちで運搬や配膳をおこなえるようになりました。

画像は運搬する係ごとに並んでいる様子です。

しっかりと並べていてびっくりしました。

（時間差で撮影できなかった学級のみなさんごめんなさい！）

大型連休明けの今日は暑いくらいの良いお天気です。

午前中の２０分休みの運動場は高学年の割り当てです。

（９枚目と10枚目はお昼の中庭（低学年）の様子です）

久しぶりの休み時間の運動場は、外で遊ぶ子どもたちであふれかえっていました。

　今日の１・２時間目は学校探検をしました。２年生が１年生を連れて学校内をたんけんします。

　２年生が校舎の地図を持ってそれぞれの場所を紹介します。

「家庭科室ってどこやったかな？」分からない時には各ポイントに立っている先生に聞きます。

　昨年度１年生だった２年生が、お兄さんお姉さん役になり１年生と手をつないで案内している姿に、一年間の成長を感じました。

　昨日の児童集会の様子の続きです。

　発表②は、１枚目のめあて一覧の下段の委員会です。委員長が代表してめあてを発表しています。

　声の大きさや、抑揚をつけたり、原稿を読まずに暗記している委員長も多かったです。さすがそれぞれの委員会で選ばれた委員長ですね！頼もしかったです。

　昨日の児童集会は各委員会の委員長によるめあての発表です。

　この発表①は１枚目のめあて一覧の画像の上の段の委員会の発表の様子を紹介します。

　例年は運動場で発表していたのですが、運動場だとめあてが見づらいので、今回はteamsで撮影して各学級のテレビで発表を聞くことにしました。

　発表者の周りに立っているのは、発表順に並んで待っている委員長のみなさんです。座って発表をしている委員長を立って囲んでいますが、みんなで発表者を応援していますのでご心配なくです。発表が終わるごとに大きな拍手で発表した委員長の頑張りをみんなで讃えていました。

　委員長のみなさんをはじめ各委員会のみなさん、いよいよ本格的に委員会活動が始まります。さらに素敵な日吉小学校を目指し、今年度もどうかよろしくお願いします！

最後に紹介するのは６年生です。社会科「日吉議員　模擬選挙～清き一票を～」で選挙についての学習をしました。

架空の候補者４人が、各項目ごとに示した公約をもとに誰に投票するかを決めました。子どもたちのつぶやきを聴いていると観点も様々です。税金のことや福祉のこと、教育のことや経済のことなど様々な項目を見比べながら考えます。１２歳の６年生が実際に選挙で投票するまで６年です。そう考えると遠い未来の話でははないですね。

５年生は道徳科「のび太に学ぼう」です。

のび太と言えば…。子どもたちからは「泣き虫」「運動が苦手」「勉強が苦手」「ドラえもんにすぐ頼る」などなどマイナスイメージの意見が次から次へと出てきます。さてさて、そんなのび太からどのようなことを学ぶのでしょう？気になりますね。授業を見ましたがそんなのび太から５年生のみなさんはしっかりと学ぶことができていました。

次に３年生です。社会科「怪盗３Qからの挑戦状」地図記号の学習です。どんな学習か気になって授業の様子を見ていると、なんと地図記号についての学習でした。ワクワクしますよね。予想の地図記号がユニークな記号もありましたが、ほとんどの班が正解の記号を書いていたのには驚きました。さすがですね！

４年生は図工科「りんごかもしれない」です。「かもしれない」ってどういうことでしょうか。授業を見てよくわかりました。ひとりひとりが事前に描いた様々な模様のリンゴの線描の枠を色の濃さを工夫してぬっていく学習です。おうちの方もサポートしていただきました。「世界にひとつだけのりんご」完成が楽しみです！

　HPのアップが遅くなりました。今週の様子を紹介させていただきます。

　２８日（火）は学習参観と学級懇談会を行いました。お忙しいところ大変多くの保護者のみなさまにご参加いただきありがとうございました。

　１年生は初めての参観授業です。１年生はもちろん、ほかの学年のみなさんもおうちの方々の前で張り切っている様子が見られました。

　各学級の様子を順に撮影しましたので１年生から学級順に紹介をさせていただきます。

　まず、１年生は国語科「ひらがな　あいうえおのうた」と「自己紹介」です。

　自己紹介は話し方にならって話すことができました。

　次に２年生は国語科「風のゆうびんやさん」の朗読です。

　かっこいいお面をつけて朗読をすることができました。

３年生の廊下を通るとかわいい作品が掲示しています。

「すきなものがいっぱい　みんなのすきなもの」です。

お気に入りのポーズをした自分の画像のまわりに好きなものをいっぱい描きました。

他の学年の教室や廊下にも習字や図工などの力作が掲示されていますので明日の参観の際にご覧ください。

今日は第２回目の委員会活動です。

具体的な当番の相談や掲示物作成などの作業をしている委員会が多かったです。

ちなみに栽培委員会は運動場でプランターの土作りの作業をしていました。

入学式の際に在校生代表として、新入生に弟や妹がいる新６年生のお兄さんお姉さんたちが、司会役、ひよっぴー、日吉レンジャーとして出演してくれました。

その日の下校前に撮ったステキな記念写真を、本日、写真屋さんが届けてくださいましたので紹介させていただきます。

「ハイッ！ポーズ！」

２０分休みの中庭と運動場の様子です。

中庭は多くの１年生が遊んでいました。

運動場では先生と一緒に鬼ごっこやドッジボールをして遊んでいる人がたくさんいました。

来週は休み時間に、読書やお絵描きなどをして教室で過ごしているみなさんを紹介したいと思います。

６年生が全国学力・学習状況調査（国語・算数）を昨日行いました。今日の午後からは６年生が学習状況の質問調査を行う予定です。

今日の午前から来週にかけて、５・６年生が大阪府独自の新学力テスト「小学生すくすくウォッチ」に取り組みます。

教科の問題は５年生が「国語・算数・理科」、６年生が「理科」です。どちらも「わくわく問題」として教科横断型問題と、児童アンケートがあります。画像（１～５枚目）は教科の問題に取り組んでいる様子です。

この取り組みは、各教科の学力に加え、ことばの力や、文章や情報を読み取り考える力、そして、「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心などを育む、大阪府としての取組みです。ひとりひとりの「ウォッチシート」が後日配付されます。

６～８枚目は通りかかった教室の授業の様子（音楽・算数）です。

廊下を歩いていると様々な掲示物が目に入ります。

学校の玄関から学年の廊下まで、様々な掲示物があります。

各学年の教室前には学年の目標もありました。学年のスタートの日に各学年の先生から紹介されていました。

他にもいろいろな掲示物があります。続きは後日お知らせしますね。

今年度も全教員が公開授業を年に一回以上行います。

６年生の理科の授業です。

２枚目以降は実験の方法をグループで話し合っている様子です。

今日は６年生が学力テストを受けました。

教科は国語と算数です。

いつもは授業中に様子を見に行くとニッコリと笑顔を送ってくれる６年生も、集中してテストに取り組んでいました。

今日の児童朝会はチームズでの朝会です。

はじめに転入生の紹介です。

今日から日吉小学校に５年生の新しいお友だちが２名増えました。

少し緊張しながらもしっかりと自己紹介をすることができました。

校長先生からは、２３日の「子ども読書の日」についてのお話がありました。

そのあとに西区安全パトロール、通称「にっしーパトロール」の方が区役所からご挨拶に来られました。

登下校の安全についてのお話がありました。

最後に看護当番の先生からは、今月の月目標「学校のきまりをまもろう」についてお話がありました。

昨日の登校の様子です。

班長さんが１年生と手をつないで先頭で歩いています。

２年生から５年生までの班のみんなも並んで歩道橋を渡っていました。

２枚目は集合場所の様子です。見守り隊の方が毎日出発の時刻にアラームを鳴らしてお知らせしてくださっています。