総合的読解力を究める35　　生魂っ子181
総合的読解力育成カリキュラムの追究2８

　教材７時間目は、「これまでの学習を活かしてスピーチの内容を考えよう」をミッションに、既習の学習をふまえて、食品ロスについて自分ができるアクションについて考えていきました。
　児童は、「はじめ」「なか」「おわり」を意識しながらスピーチ内容を書いていました。
次回はいよいよ発表です。