総合的読解力を究める71

生魂っ子465

 事実(じじつ)と概念(がいねん)

　一般に聞こえてくる表現の中に、「『正確な報告（ホウレンソウ）』を苦手としている人が多く感じる。特に『事実（起きたこと）』と『主観・予測・概念（自分の考えや願望）』を分けて報告することが苦手らしい。」ということを聞いたことがあります。

　学校の授業においても、事実を見ることよりも「なぜかなあ？」「きっとこうだと思う。」…といった概念が先行し、正しい情報から考えを深める、ということが45分の授業の中で難しい場面を見ることがあります。

　事実（Fact）と概念（Concept）を理解することは、複雑な世界を正しく認識し、的確な判断を下すための思考の土台となります。

　これら2つは車の両輪のような関係であり、双方をバランスよく理解することには次の重要な意義があります。

1. 「点」の情報が「線」や「面」に繋がる

・事実だけの場合: 「1914年に第一次世界大戦が始まった」「1939年に第二次世界大戦が始まった」という個別の出来事（点）を知るにとどまります。

・概念を組み合わせると: 「帝国主義」「ナショナリズム」「軍拡競争」という概念を理解することで、なぜそれらの戦争が起きたのかという歴史の構造（線や面）が見えてきます。

2. 未知の状況に応用（転移）できる

・概念とは、共通する特徴を抽象化した「共通のルール」です。

・ひとつの事実から「本質的な概念」を抽出できれば、初めて直面する新しい問題や、異なる分野の課題に対しても、過去の経験を応用して解決策を導き出すことができます。

3. 情報の洪水に溺れなくなる

・現代社会は膨大な「事実（データやニュース）」であふれています。

・優れた概念の枠組み（フレームワーク）を持っていると、大量の情報を受け取った際に「これは要するに〇〇という現象だ」と瞬時に整理・分類し、本質を見抜くことができます。

4. 正確で客観的な判断ができる

・事実は、主観を排除した「実際に起こったこと・証明できること」です。

・概念だけで物事を語ると「机上の空論」や「偏見」に陥りやすくなりますが、常に「具体的な事実は何か？」と突き合わせることで、思い込みに囚われない論理的で正しい判断が可能になります。

　事実と概念を整理して考えることは、コーチングのスキルでもよく用いられます。つまりは、思考だけでなくコミュニケーションの視点でも大切になってきます。

　けれども、事実と概念を整理して考えることは、練習しないと自然にできるものではありません。

　本校では、グラフを用いて１・２年生に事実を見つける取組をしました。

　今は、３・４年生に2つのグラフを比較して事実を見つける取組をしています。

　低学年の結果はエントランスに掲示し、さらに全校でも考える取組に広げています（～10/16）。