総合的読解力を究める100
生魂っ子622
総合的読解力育成カリキュラムの追究84

　４年１組で久しぶりに総読の授業をしました。授業の始めにこの教材で何を学ぶのか、これまで何を学習してきたのか、を確認し、前回の学習の振り返りをした後に教材５時間目の「大阪の郷土料理には、どんなものがあるのだろうか。」のミッションに入りました。
　これまでのサブタイトルからの読み取りをもう一歩深め、問いに対して必要な部分とそうでない部分を見極め、要約していきました。
　授業の後半では、農林水産省のサイトから大阪の郷土料理について調べ、思考ツールのマトリクス（表）に整理していきました。
　児童が知っている「たこやき・お好み焼き」（さすが大阪の子です。この２つは、すぐに出てきました。）のほかに大阪にはたくさんの郷土料理があることを知り、楽しく学習に励んでいました。