生魂っ子をみんなで育てています36
総合的読解力を究める16
総合的読解力育成カリキュラムの追究８
６年の教材研究

　研究部の教員で６年の教材研究を行いました。
　教材を指導者がどのように理解し、児童が興味をもって主体的に学習に取り組むためには、どのような工夫や展開が考えられるのか、などについて考えていきました。
　先週から、６年生の教材「提案します！持続可能な大阪市の開発」が始まりました。
　今月の24日は、この教材を研究授業として行います。
　大阪市では、教育振興基本計画に基づいた取り組みの一つとして、「【言語活動の充実】総合的読解力育成の時間（「小中学生からのリベラル・アーツ教育」）」の本格実施を今年度から進め、「情報を読み取る・考えを形成する・考えを交流する・考えを表現する」といった言語活動の４要素を行き来しながら、様々なテーマで発達段階に応じて学習を進められるよう、文理融合的な内容を含む教材「総合的読解力育成カリキュラム」の実践を推進しています。
　本校はその実践校として今年度は、４B(天王寺・生野・阿倍野・東住吉・平野)の代表校として取り組んでいます。