総合的読解力育成カリキュラムの追究55

　大阪市では、教員グループや学校園が抱える教育課題（学力向上、若手育成、健康教育など）を解決するための実践的な研究活動を支援し、その結果として「子どもが心豊かに力強く生き抜き未来を切り拓く力」の育成に繋がる教員の資質や指導力の向上を図ることを目的とした「がんばる先生支援事業」を行っています。

　また、大阪市では、教育振興基本計画に基づいた取り組みの一つとして、「【言語活動の充実】総合的読解力育成の時間（「小中学生からのリベラル・アーツ教育」）」の「情報を読み取る・考えを形成する・考えを交流する・考えを表現する」といった言語活動の４要素を行き来しながら、様々なテーマで発達段階に応じて学習を進められるよう、文理融合的な内容を含む教材「総合的読解力育成カリキュラム」の実践を推進しています。

　本校は昨年度まで研究推進校として教材研究に携わっていましたが、令和７年度からの本格実施に伴い、４B(天王寺・生野・阿倍野・東住吉・平野)の代表実践校として教育実践に取り組んでいます。

　本日は「令和7年度 大阪市教育委員会『がんばる先生支援』グループB研究 」として、大阪市総合教育センターにて本校の「総合的読解力育成カリキュラム」の取組を全市に向けて発信しました。

　本校の「総合的読解力育成カリキュラム」の取組については、各学年の「生魂っ子」、並びに「総合的読解力を究める」をご覧ください。