総合的読解力を究める80

 「探究」を正しく理解する 📖

　奈良教育大学 特任准教授の小島 亜華里先生を講師として招聘して、本校今年度の研究テーマ「探究」について2回目の教員研修を行いました。

　2030年の次期学習指導要領の方向性をふまえながら、児童が主体的に探究するためにはどのような手立てを組むべきか、どのような観点で指導を行うべきかについて様々な視点から教えていただきました。

　本日の研修では、前回の研修をふまえて実際に授業づくりについて考えていきました。授業展開を考える中で探究的な学び（探究）についての理解を深めていきました。

　明日からの授業展開に活かされる内容やスキルについても確認することができました。今日の研修の学びを明日から実践できることから早速取り入れていきます。