「未来の命を守ろう」の6時間目の学習です。総読のカリキュラムは6時間目まで要約の学習が入っています。要約最後のミッションは「『命』を守る取り組みには、どんなものがあるだろうか」をこれまでの学習を振り返りながら考えました。

　最先端を取り入れた未来の命を守る取り組みでは、ロボットやクローンの発想が多く、医療や介護、高齢化社会をイメージした意見が活発に見られました。

　次回は、大阪府赤十字血液センターで働いている方のお話を聴き学習します。

　日本は、今まで「献血」に対する教育的取り組みが為されていませんでした。しかしながら、「献血」は私たちの命を守るために大きな役割を果たすことに間違いありません。

　国は、令和7年6月13日に閣議決定された「経済財政運営と改革の基本方針2025」に小中学生から献血に対する理解を深めることをようやく盛り込み、先日6月9日付で各校における献血推進活動について周知・協力依頼をしました。

　本校ではすでに取り組んでいるところであり、今年度も「未来の命を守ろう」の教材を通じて次回学習を深めてく予定です。