「食品ロスを減らす⁉自分にできるアクション」の学習の12時間目を行いました。

　大阪市総合教育センターの齋藤指導主事にもご来校いただき、総合的読解力育成カリキュラムの学習について考えていきました。

　今日のミッションは、「他にも食品ロスをへらすためにできることはないだろうか」です。

　前回の授業で「要約」する学びは終わり、次からは学んだことを「はじめ」「中」「終わり」に分けてスピーチ作文を作成に入ります。そのため、今回の授業でしっかりと「自分ができることな何か」を考える必要があります。

　3年になって初めての総読の学習です。友だちとの交流も学びながら対話を通じてさらに思考を深めていきました。