学校日記

１年生は生活科の時間、丸池公園で「あき　みつけ」をしました。春の時期と比べると、咲いている花や虫の数が違うでしょうか。子どもたちは、公園内をいっぱいに広がって活動していました。

子どもたちは、いろいろな虫や草花、木の実を集めていました。たくさんの秋を発見したようです。

１０月１９日（月）から２週間、教育実習の先生が来られました。主に２年生の学級に入り込みますが、２週間でいろいろな学級に関わって、教職を学びます。よろしくお願いします。

主に入り込む２年生と、自己紹介を兼ねて鬼ごっこをして触れ合っていました。

２年生は図画工作科「ほしの　くびかざり」に取り組んでいました。前時、水彩絵の具で白を混ぜた色で、いくつもの星を描いていきました。本時では、その中央に色画用紙を切り貼りして顔を作っていきました。

素敵な「星の首飾り」ができ上がってきました。

３年生は道徳科「おしゃべりすごろく」に取り組んでいました。タブレットで出たさいころの目に従って進みます。そこには「自分の学級のよいところを一つ言いましょう。」「今、何をすることがいちばん楽しいですか。」などの指示があるので、同じグループの仲間に話します。

どの班も大盛り上がり、いたるところで笑い声が出ました。お友だちのことを知る、いい機会になったでしょうか。

４年生は国語科で学習している「ごんぎつね」の意味調べをしていました。グループで協力して調べていました。国語辞典で引き方がわからない時は、教え合っていました。

「つつみ」「かじ屋」「かまど」・・・、聞きなれない言葉がいくつもあるようですが、相談しながら、がんばって調べていました

５年生は算数科の時間「1/6＋3/8」の計算のしかたと答えの表し方について考えていました。「1×8/6×8＋3×6/8×6＝26/48」と「1×4/6×4＋3×3/8×3＝13/24」この２つの計算の仕方を比べました。答えは、分母が小さい「13/24」の方が、大きさがわかりやすいです。

「分母をそろえるために通分する」ことと「答えが約分できる時は、分母をできるだけ小さくする」ことが大切なようです。

６年生は理科の時間、鉄やアルミニウムを薄い塩酸で溶かして、新たにできた固体の性質を調べた実験結果を表にまとめていました。

そこで、「薄い塩酸にも溶けない金属はないか？」「酸性と反対の性質、アルカリ性の水溶液でも金属を溶かす液体はないか？」「金をも溶かす液体は何か？」など話題が広がっていきました。

金をも溶かす液体について、子どもたちの知識に先生の解説が加わります。「王水」「濃塩酸」「濃硝酸」「水酸化ナトリウム」などの言葉が飛び交いました。いかにも強力そうな液体だという気がしてきます。

また、１０月１９日の夜（今夜）上弦の半月が見られるそうです。空模様が心配ですが・・・。

１０月１９日（月）の給食は、コッペパン・いちごジャム・牛乳・ピリ辛煮・大学いも・きゅうりの中華和えです。

ピリ辛煮は、トウバンジャン、中華スープの素、赤味噌をベースにした濃厚な煮物です。子どもでも食べやすいように調整された程よい辛さです。

大学いもは、さつまいも本来の甘みと、甘辛い蜜のコクが口いっぱいに広がります。

きゅうりの中華和えは、きゅうりを米酢とごま油などで和えたさっぱりとした味です。

今日もごちそうさまでした。

１０月１８日（日）西淀川区民まつりが西淀公園でありました。野里社会福祉協議会・野里連合振興町会・野里地域活動協議会の方々から、「せんぼんびき」のお店が出されていました。たくさんのお客さんが並んでいて大繁盛でした。

大阪市生涯学習推進員西淀川区連絡会の方々は、「バルーンアート」を出店されていました。野里小学校でお世話になっている生涯学習推進員の方が何人も手伝っておられました。

ステージでは、東之町地車運営委員会の方々が「だんじり囃子」を披露されていました。

野里子ども会がメンバーになっている市子連鼓笛隊第１８分隊が、「鼓笛隊パレード」をしました。「ドレミの歌」を演奏しながら、グラウンドを１周行進しました。後ろから、３団体続いて行進しやすいように、堂々と演奏していました。この後、ステージでも鼓笛隊演奏を披露しました。多くの観客の前で、「散歩」「イッツ　ア　スモール　ワールド」「ドレミの歌」をがんばって演奏していました。

地域対抗競技「玉入れ」では、大人と子どもが１０人ずつ野里地域代表で出場しました。５位以内なら入賞のところ、１４町会中惜しくも６位でした。残念でしたが、みんな健闘しました。

良い気候のもとで、とても楽しい１日を過ごしました。地域の皆様、お店のお手伝いや玉入れに出場をした子どもたち、ありがとうございました。

１年生は国語科「カタカナをかこう」を学習していました。先生が黒板にひらがなで言葉を書いていきます。子どもたちは、その言葉をカタカナでノートに書きます。

第１ステップ「さらだ」「とまと」第２ステップ「のおと」「くっきい」このあたりは、難しくないようです。第３ステップ「きゃべつ」「じゅうす」少し難しくなって悩む子が出てきました。

第３ステップの中でも難問「ちょこれえと」、さらに第４ステップ「けちゃっぷ」、子どもたちの表情が厳しくなってきました。

２年生では算数科の時間、次の絵を見て子どもの人数を求める式を考えていました。まずボートについて考えます。「１台に（　）人ずつのって、（　）台分あるので・・・。」式と答えを書きました。

次は、コーヒーカップですが、あれれ、１台に４人おっているカップもあれば２人しか乗っていないカップもあります。こんな場合は、かけ算は使えないので気をつけてね。４人乗っていたカップの一人が、２人乗っているカップに移動したみたいです。これで計算できますね。

３年生は図書の時間、読書に勤しんでいました。読みたい本を選んだ子から本を読みます。借りたい本が見つかった人は、司書の先生ラバーコードを読み取ってもらって借りる手続きをします。

図書係の人は、読み聞かせやクイズ出題の練習をしていました。それでは、時間がきたのでお楽しみのひと時です。図書係が選んだクイズの本から問題が出されます。楽しい図書の時間でした。

４年生は体育科「ポートボール」を学習しています。相手の胸元をめがけて投げて、両手で受ける練習を続けていました。

今後、グループ分けをして、グループごとに練習します。最終的にはグループ対抗の試合ができるところを目指します。そのためにも、チェストパスの投げ受けを思うようにできることが大事ですね。

５年生は道徳科「母さんの歌」を学習していました。広島への原爆投下の夜、大火災の中で母親とはぐれた幼い男の子を抱きしめ、命が尽きるまで「かあさんだよ」と子守歌を歌い続けた女学生の物語です。

原爆の惨禍で、全身やけどを負った迷子の男の子に母のふりをして安心を与えようとした女学生の気もちを考えていました。女学生の清らかで美しい心に少しでも触れることができたでしょうか。

６年１組では学級活動の時間、学級の係や委員会活動の準備をしていました。主に飾り係の準備をしているようです。飾りのテーマは、ハロウィンでしょうか。タブレットで折り方を研究して、飾りを作っていました。

集会が基本的には第２第４火曜日、月２回あるので、集会委員は準備に大忙しです。楽しい集会にするために頭をひねってくれています。集会委員会の原稿を書いていました。

６年２組では算数科の時間、次の問題「オムライスの形をした図形の面積」を求めていました。見通しでは、「正方形・正方形を半分にした三角形・おうぎ形・1/4の円・・・の面積が分かれば求められるのではないか」という意見が出ていました。

「この部分からこの部分を引いて・・・。」「こことここを重ねて・・・。」など、自分の考えをノートに書いて考えていました。

１０月１６日（金）の給食は、ごはん・牛乳・あげどりのネギだれかけ・中華スープ・枝豆です。

あげどりのネギだれかけは、甘酸っぱく、ごま油やショウガの風味が香るネギだれが鶏肉のジューシーさによく合っています。

中華スープは、すっきりとしたスープに、豚肉・ハクサイ・にんじん・タケノコ・ニラといった、たくさんの具材が入った栄養満点のスープです。

枝豆は、シンプルな塩味が、枝豆本来の美味しさを引き出しています。

今日もごちそうさまでした。