算数の学習では、まきじゃくを使って、教室の縦と横の長さや、木の幹の太さを測ったり、ストップウォッチを使って、100mを歩く時間を測ったりする学習活動をしました。

　あらかじめ、教室で予想していた結果と実際の結果を比べて、「めっちゃ惜しかった！」「ほとんどあってた〜」と子どもたちで話し合っている姿も見られ、楽しみながら活動しました。

　また、一人ではちょっと難しい長いものを測る活動も、何人かで協力することで、テキパキとこなしており、子どもたちの成長も感じ取れました。