今日の５時間目に、３年生の研究授業を行いました。
「想像を広げて物語を書こう」の２回目の取り組みです。
物語の設定を考えて、書く内容の中心を明確に、段落の構成の関係性に注意して「お話マップ」を作ります。
「いつ、どこで、中心人物は、どうしているか」を短い言葉で書き進めていきます。
５分ぐらいの子どもたちにとってちょうどいい時間で区切って、活動を進めています。どの子も、この１時間でかなりの量の文章を順序だてて、ねらい通りの関係性もしっかり読み取れる「マップ」に仕上げることができました。
授業の終わりに友だちの文章をお互いに読み合って、いいところを伝え合っていました。
前に出て、今日の段階の「お話マップ」をモニターで紹介する場面では、みんな自分の物語のストーリーを伝えたくて、たくさんの手が挙がっていました。
自己評価でも、頑張れましたと「三重丸」を付けている子どもたちがたくさんいました。
次の時間は、原稿用紙を使って物語を仕上げていきます。