今日は４年生の算数の授業を見せてもらいました。長方形や正方形の面積の求め方を習ったあとに、それらの図形が合わさった複雑な形をどうしたら求められるか、子ども達が工夫して求めていました。

　２つの長方形に分けたり大きな長方形を考えてから求めたりと、子ども達からはいっぱいの考えが出されました。

　グループで話し合って友だちの意見を聞いたりチャレンジ問題に挑戦したりしながら、どの子ども達も自信を持って求めることができました。