給食を食べて少し眠くなる頃、６年生の子どもたちが全集中の呼吸で、必死に説明文とたたかっていました。［町の幸福論ーコミュニティデザインを考えるー］という説明文です。非常に内容も難しく、文章的にも高度な言い回しや語句が使われていて、一度さらっと読んだだけでは内容を理解することは困難と思われます。６年生も後半になると、こういった文章が出てきます。とても他の学年では読めません。さすが６年生、大きく成長しましたね。そらもうすぐ中学生になるはずです。先生と一緒に読み進めながら、ていねいに内容の把握に努めていました。