５年生の子どもたちが算数の授業で［円周］の学習です。
円周の長さってどうやって求めるのかな。
まっすぐじゃないからむずかしいね。
何か計算でできたりするのかな。
ここで秘密アイテムの登場です。めもりと溝の付いたものさしの上を中心のあなにえんぴつを通した円形の厚紙がコロコロ…、コロコロ…。なんとも結構、原始的です、笑。でも子どもたちは喜んで、１ミリも間違えないように、慎重にころがしていました。このあと数学的に求める方法をみんなで探っていきます。