６時間目に図工室をのぞいてみると、５年生が作品展に出展する作品を作っていました。作品展に限らず図工の作品は制作スピードにどうしても個人差ができてしまいます。早く完成する子、時間いっぱい使って完成する子、どちらも素晴らしい作品なのですが、早く完成した子は時間を持て余してしまいます。ですが、実はここが先生の腕の見せ所なのです。完成した児童に的確に指示をし自習体制をとり、自分はまだ完成していない児童の指導にあたる。しかも、教室と図工室に離れての指導です。普段からしっかりとした学級経営ができていないとできません。先生と児童との信頼関係が如実に表れる指導です。先生が安心して教室を離れることができ、また児童が安心して先生と最後まで学習に取り組むことができる。当たり前のようですが、なかなかどうして簡単ではありません。大道南の先生たちも日々研鑽をつみ、成長しています。