算数科には「図形領域」という領域があり、その他に「数と計算」や「データの活用」などがあります。特に「図形領域」は苦手意識が強い児童が多く、大道南小学校の学力面の課題としてあげられます。5年生ではひし形の面積について学習していました。まとめとして面積を求める公式が示してあるのですが、大切なのは「なぜその公式が導き出されるのか」です。単に公式の暗記だけでは、忘れてしまったときに問題を解くことができなくなってしまいます。何に対してもそうですが、結果のみを見るのではなくその過程に目を向けることができるよう育っていってほしいと考えています。