学校日記

　５年生最後の調理実習を3,4時間目に行いました。
　今年度のまとめとして、「ゆでる」という工程を必ず取り入れ、班で3品、お弁当のおかずを作りました。
　スクランブルエッグ、ポテトサラダ、野菜サラダ、バターコーン、海の生き物ウインナー・・メニューも味付けも自分たちで決めて取り組みました。きれいな色にできあがったおかずを見て、子ども達は嬉しそうでした。
　中には思った味と違った班もあり、「おうちの人はすごいね。」と話していました。

今日は、大阪企業家ミュージアムから、出前授業に来ていただきました。

先日、社会見学で企業家ミュージアムで学んだことに関連した学習です。

今日は、大阪を代表する企業家である「松下幸之助さん（パナソニック）」「早川徳次さん（シャープ）」の２人の一生について学びました。

「困難なことでもチャレンジ（挑戦）する」「あきらめないで、最後までやりとおす」「やってみる、やりとげようという強い思いが大切」ことを教えていただきました。

６年生の子どもたちは卒業を控え、将来の姿や夢について考えています。

子どもたちの話し合いからは、「夢とは職業だけでなく、自分が描く理想（目標）の姿」とありました。

夢は早く持っても遅くもっても良い。しかし「努力を続けることが大切」と、まとまりました。

今日の学習を、将来の自分について考えるきっかけやヒントにしてほしいと思います。

たくさんの企業家に共通する７つのキーワードを教えていただきました。

「志」「変化」「先見性」「挑戦」「創意工夫」「自立自助」「意志」

本日は、出前授業に来ていただき、ありがとうございました。

準備から片づけまでが、調理実習です。

最後は、班で協力をして片づけをしました。

それぞれの子どもが台をふいたり鍋を洗ったり、どの子もさぼらずできていました。

今日の経験を生かして、お家でも手伝いや料理をしてくださいね♪

いよいよ、お楽しみの時間です。

さあ、みんなで「いただきます！」

「自分で作るとおいしい！」と言っている子どもがいました。

家でも作ってみてね

お皿に、料理を盛り付けていきます。

上手くできたかな？

次は、切った野菜を炒めたり、ベーコンに巻いて焼きます。

役割を分担して、行っています。

今日は、調理実習をしました。

ジャーマンポテトと、野菜のベーコン巻き焼きを作りました。

まずは、準備の様子です。

野菜を切ったり、ベーコンを切ったりしています。

道具もきれいに洗っています。

放課後の校内研修会も、叶先生に講師をしていただきました。

本校の読み聞かせボランティアのみなさんも参加しました。

読み聞かせボランティアのみなさんは、１年生、５年生の授業の参観から続けて参加しただきました。

叶先生からは、「読み聞かせ（人に伝えること）は、心を育むこと」とありました。

また、声が出しにくい子どもへの指導方法や発声の仕方、５年生の授業でもあった「間」の取り方について教えていただきました。

私たち教職員も実際に声を出して読み、指導をしていただきました。

「間」を意識し、子どもたちにより伝わる話し方をしていきたいと思います。

１年生に引き続き、アナウンサーの叶桂子さんに「朗読」の授業をしていただきました。

作品は、志賀直哉さんの「大河の一滴」です。

「人間というものが出来て　何十万年になるのか知らないが、その間に数えきれない人間が生まれ、生き、死んで行った。私もその一人として生まれ、今、生きているのだが、例えて言えば悠々流れる大河の水の一滴のような存在で、しかも一滴の水である私は後にも前にも　この私だけで、何万年遡っても私はいず、何万年経っても、再び私は生まれてこないのだ。過去未来を通じ、永劫に私という者は現在の私一人なのである。」

子どもたちにとっては、難しい内容かもしれませんが、繰り返し繰り返し読みこむ内に段々と内容が分かってきたようでした。

内容が分かってくると、どこが核心の部分か分かってきます。

核心が分かってくると、読み方の工夫ができます。

今回は、「間」を意識して読みました。

「間」を意識して読むだけで、雰囲気ががらりと変わりました。

４５分間と短い時間でしたが、叶先生の分かりやすい指導と子どもたちの集中力によって、あっという間に時間が経っていました。

本日５時間目、元アナウンサーで８月６日にも読み聞かせに来ていただいた叶桂子さんに絵本の読み聞かせをしていただきました。

写真は「とりになったきょうりゅうのはなし」を読んでいただいているところです。少し長いお話でしたが、素晴らしい読みに子どもたちは真剣に聞き入っていました。

中盤は叶先生の手作り絵本で声を出して楽しみました。

　学校に帰ってきてから、『もち焼き体験』をしました。

　七輪を使ってもち焼きをしました。

　はじめに新聞紙をねじり、その上に木切れを何本か置きました。

　その上に炭を置いて、マッチで火をつけ、炭に火を入れるのですが、なかなか炭に火が入りません。

　普段あまりマッチを使わない子たちばかりなので、マッチをすって火をつけるのにも四苦八苦しました。
　
　炭に火が入ったら網を置き、「おもち」、「干し芋」、「マシュマロ」を焼いて食べました。

　どれもとてもおいしくて、笑顔いっぱいになりました。

　今日一日、たくさんの経験から現代の便利なくらしと比較し、昔のくらしについて深く学ぶことができました。

　江戸時代にタイムスリップ！！

　１８３０年代の大坂の町並みを実物大で再現しており、自由に散策しました。

　大坂長丁目の木戸門を入ると、「風呂屋」、「人形屋」、「本屋」、「町会所」、「薬屋」、「建具屋」、「小間物屋」、「唐物屋」、「呉服屋」、「しもたや」があります。店の前にはそれぞれ商品が並び、奥の土間や座敷には釜戸や走りなどの炊事道具、火鉢やたんすなどの調度も置かれていました。路地の奥には裏長屋があり、芸人の夫婦や竹細工職人など、それぞれの生活の様子がしのばれました。

　体験学習用ワークシートをもとに、様々な問題を解いていきました。

　突然ですが、問題です。

　風呂屋の入り口は、のきが低くなっているですが、なぜでしょう？


　　　　　　　　　　　　↓

　こたえ：少ない湯で蒸し風呂のようにして入っていたので、湯気が逃げないようにのきを低くしていたのです。

　今日は３年生の社会見学がありました。

　「くらしの今昔館」へ行き、昔の人々の暮らしを体験しました。

　始めに、ホールで「体験学習」がありました。

　体験学習では、『灯りの実験』、『着物体験』、『昔の道具クイズ』など、昔のくらしについてたくさん学びました。

　蔵の鍵やおひつ、ふいごなど、『昔の道具クイズ』は難問で、見た目だけではほとんどの子どもたちが答えることができず、答えがわかると驚いた様子でした。

今日の児童朝会では、校長先生から「将来の夢・仕事」について話がありました。

そして、生活指導の先生からは、今月の生活目標についての話がありました。

２月の生活目標は、「気持ちのよい　ことばづかいや　あいさつをしよう」です。

先生からは、気持ちのよいあいさつをするためのコツを教わりました。

そのコツとは、「おはようございます」の母音の部分(おあおうおあいあう)をはっきりと発音することです。

数回練習してみると、よりはっきりとしたあいさつになりました。

気持ちのよいあいさつを毎日続け、気持ちのよい学校にしてほしいと思います。

　その他にも、５年生がきいた質問はすべて英語で
　 答えていただきました。お互い通訳なしでもほとんど
　 わかったようです！

　　最後に、「Your English is verrrrrry good!!」と
言っていただきました。次に再会するときには、
もっと英語でお話しできるといいですね。

　　
　　昨日の１年生の「外国の方との交流」の
　ゲストティーチャーの１人であるローナさんは、
　実は、現５年生が１年生の時から、城北小学校に
　来ていただいています。　
　　
　　ローナさんの出身ケニアでは、国語はスワヒリ語
　ですが、公用語は英語です。
　１学期から外国語活動で英語の学習が始まった５年生。
　自分たちの英語力を試すよい機会です。


　　今日は、５年生にとって４年ぶりの再会。
　グループごとにみんなで考えた質問を、
　英語できいていきます。

　「趣味は？」「好きな教科は？」
　「好きなスポーツは？」「好きな日本食は？」
　「好きな食べ物は？」「好きなくだものは？」
　「好きなケニアの食べ物は？」
　　・・・食べ物に関する質問が圧倒的に多いですね。

　

１年生は、外国の方との交流を行いました。

私たちの身近な場で、外国の方や外国の文化に接する機会はたくさんあります。

国際化社会に生きる子どもたちに、幅広い視野や豊かな感性を育てたいと考えています。

今日は、ケニア、フィリピン、オーストラリアの方をゲストティーチャーとして招き、あいさつや歌、食事、おどり、文化など、たくさんのことを教えてもらいました。

子どもたちは、興味深そうにお話を聞き、たくさん質問をしていました。

ゲストティーチャーのみなさんも、１年生の積極的な姿に感心されていました。

2年生の学習で初めて絵の具を使用しました。パレットに絵の具を入れ、水の量を考えながら筆で線や点を描いてクラッカーを表現しました。
絵の具の使い方の説明を聞き、集中して取り組むことができました。
子どもたちは、初めての絵の具をつかうことができて、とっても嬉しそうでした。

　乳業協会の方々による体験授業を５・６時間目に行いました。
　乳牛の実物の大きさが描かれた布を広げると子どもたちはびっくり！思っていたよりも大きく、前のホワイトボードが隠れてしまうほどでした。
　その後は、乳製品を使ったパンケーキなどのお菓子作りを行いました。給食の後でしたが、「とってもおいしい！」とみんな笑顔で食べていました。

１６日（火）に、ソンセンニムに来ていただき韓国・朝鮮の楽器について教えていただきました。

プク、チャンゴ、ケンガリ、チン、ソゴを実際にたたきました。

楽器それぞれの意味なども教えていただきました。

子どもたちはとても楽しんで取り組めました。