学校日記

５年１組と２組が運動場で体育をしています。

ベースボール型の「ティーバッティング」のゲームをしています。打つのは止まったボールですから、それほど難しくありません。でも、あまりルールが分かっていない子もいて、アウトになったのに１塁上にずっと立っていて「アウトやで、戻りや」と声を掛けられている子もいます。
それ以上に難しいのは守備で、どうしても１つのボールを大勢で追いかけていたり、１塁への送球がそれてしまい、なかなかアウトにならなかったり…

もう少し練習が必要なようですね。

３年生は、総合的な学習の時間に自分たちの町について学習をします。

障害のある方や高齢者の方など、だれにとっても住みよい町とはどのような町なのか、また何か自分たちにできることはあるのか、などについて考えていきます。昨日と今日は、クラスごとに「高齢者疑似体験」をします。城東区の社会福祉協議会からお借りした高齢者になるための装具をつけて、体育館の中を歩きます。ゴーグルやイヤーマフ、おもりの入ったベストや腰が曲がるバンドなど、いろいろなものを身に付けて、高齢者と介助者に分かれて体験です。

短い時間ですが、しっかりと集中して読書ができる子もいれば、ウロウロと歩き回るだけの子もいます

今日から、児童会で作ったタスキをかけて、あいさつ運動です
タスキには、児童会の子供たちが考えた一言メッセージが書かれています

お話が終わった後は、開館前の図書館で自由に本を読ませていただいています

２年３組が図書館見学に来ています
まずは館長さんから、図書館について説明していただいています
最後には、子供たちからの質問にも答えていただきました

５年１組は、音楽の学習です。とてもきれいな歌声で２部合唱をしています。先生の指示に合わせて、「やさしく・力強く・のびやかに」歌声で一生懸命に表現しようとしている姿がすてきです。

５年２組は、道徳の学習です。普段、人のために何気なくやっていることの例を先生が子どもたちに伝えていましたが、子どもたちの反応を見ると、あまり意識せずにやっているようですね。それはそれでいいことです。周囲の人の好意にも気付けるようになるともっといいですね。

５年３組は、図画工作の学習です。５年４組は、社会科の学習です。
それぞれ一人一台端末をうまく活用しています。３組はインターネットを使って、自分のデザインしたい素材を探して、参考にしています。４組は、ミライシードのオクリンクを使って、日本の食料自給率について、先生から送られてきた資料をもとに考察しています。パソコンだけでなく、きちんとノートも使って自分の考えをまとめているところがいいですね。

３年１組は、理科の学習です。導線をどのように電池と接続して回路を作れば、豆電球に明かりがつくのか、いろいろと試しながら調べています。ソケットに豆電球を取り付けるときには、ガラスでできているので少しこわごわと手を触れる様子も見られました。電球が付くと思わず「おー！」と声の上がる子もいました。

３年２組と３組は音楽の学習です。歌に合わせて手や足を動かし、体全体でリズムを感じとっています。夢中になっていると、どんどんテンポが速くなって、手や足の動きも速くなっていきます。リコーダーも３年生のはじめのころに比べるとずいぶんと上達しましたね。

２時間目、１年生は３クラスとも算数の学習でした。

たし算を使うのか、ひき算を使うのか、問題場面をしっかりと頭に思い浮かべて考えています。文章の中の「あわせて」や「のこりは」といった言葉にも着目して、判断しています。立ち上がらんばかりの勢いで挙手をしている姿勢には、やる気が満ちあふれていて、とてもすてきです。

これを機会に図書館をどんどん利用して、たくさんの本にふれてほしいなあと思います。

２年１組と２組が、城東図書館に見学に行きました。
図書館の方のお話を聞いた後、自由に本を読んで過ごしました。

３，４時間目、６年生の学習参観の様子です。

１組は、算数の学習です。Xを使った式についての問題作りをしています。前に出たペアが互いに黒板に貼られた情報をもとに問題を作り、相手がそれを立式するという活動をしてます。

２組は、社会科の学習です。明治維新をきっかけに日本の国がどのように変わっていったのかについて、江戸時代と明治時代の町や人々の様子を表した資料を比較することをきっかけとして考えていきます。

３組と５組は、外国語の活動です。
今日の給食がカレーライスだったせいか、自分たちのカレーのレシピを考えて発表していました。Our carry is fruit carry, banana,peach and orange. It's sweet ! うーん、微妙・・・

４組は、算数の学習です。
多角形の面積の求め方について、自分なりの考え方で求め、それをみんなに発表しています。ミライシードを使いこなしながら、自分の考え方を書いたノートをPCで撮影し、ムーブノートというソフトを使って、クラスのみんなで共有しています。
さすが６年生！

３時間目、４年生の学習参観です。

１，２組は、外国語の学習です。
アルファベット一つ一つについて、何度も声に出して読みながら、文字と発音を一致させたり、アルファベットの順番を音とカードで確認したりしています。「ミッシングゲーム」では、黒板に貼られたたくさんのアルファベットの中から、みんなが目をつむっている間に先生が隠したアルファベットを当てていきます。みんな集中して黒板を凝視しています。

３，４組は、道徳の学習です。
「新次のしょうぎ」という読み物教材の学習です。将棋のゲームの中で、ずるをしてしまった主人公の気持ちに共感しながら、勝ちたいという気持ちから、ずるをしてしまったことで大好きだった将棋を楽しめなくなってしまったことに着目し、正直に行動することの大切さについて考えています。

２時間目、２年生の学習参観です。

２年生は３クラスとも算数の学習をしています。これまで学習したかけ算を使って、問題作りをしています。１つ分の数×いくつ分となるように、一人一人が問題を考えて、グループのみんなで問題を解き合っています。うまく、かけ算の問題になっているかな？

保護者の皆様へ

平素は本校の教育活動推進にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。

さて、１１月２６日（金）は、学校徴収金の口座振替日となっております。

今年度最後の口座振替日となっておりますので、前日までにご入金の確認をよろしくお願いいたします。

図書委員会のお兄さんお姉さんが、1.2年生に絵本の読み聞かせをしてくれました。みんなきちんと座って、物語に夢中で静かに聴いています。

廊下の掲示板に、新聞委員会が作成した新聞が掲示されています。今回の記事は「運動会」に関するもので、いろいろな学年の運動会での競技の様子が書かれています。自分たちで撮影した写真も掲載されていて、とても分かりやすく書かれていますね。

先週、１１月１９日（金）は「食育の日」でした。

今回のテーマは「朝ごはん」です。朝から元気に、集中して授業に参加するためにも、しっかりと朝ごはんを食べましょう！


　☞「生活リズムと朝ごはん」

図書委員会の子どもたちが、全校に「おすすめの本」のアンケートを呼びかけたり、自分たちのおすすめの本を紹介したりするなどして、校内の読書週間を盛り上げてくれています。

校内読書週間ということもあり、図書委員会の子どもたちが図書館開放をしてくれています。ところが、なかなか読書の習慣が身に付いている児童が少ないのか、１９日（金）の１５分休憩時の図書館開放には一人も児童が来なかったと聞きました。そこで、今朝の児童朝会では、読書のすすめについてお話ししました。今日は雨が降っているせいもあってか、１５分休憩の２年生の図書館開放時には、いつもより多くの２年生が来ていました。集中して本を読んでいる子もいれば、なんとなく来てぶらぶらしているだけの子もいます。せっかく図書室にたくさんの本があるので、いろいろな本を手に取り、自分の好きな本を見つけてくれたらいいなあと思っています。