４年生の算数科の授業です。
　「紙を１回折って切ると３枚に分かれます。では２回折って切ると何枚に分かれるでしょう。」
　既習の知識を活用して熱心に学ぶ子どもたち。予想を何度も裏切られながらも、懸命に変わり方の決まりを考えていました。
　「１０回折ると何枚に分かれるでしょう。」
　導き出した式にあてはめながら、休み時間までかけて答えを出そうとする子どもの姿が見られました。