５年生は「もののとけ方」を学習しています。

「ものが水にとける量には限りがあるのだろうか」という課題で、
メスシリンダーで正確に水の体積をはかり取り、
食塩とミョウバンを１ｇずつとかしていきます。

誤差はありましたが、どの班もミョウバンより食塩の方がよくとけました。

この後、もっとたくさんの量をとかすためにはどうすればよいかを考えていきます。