すみれ小学校では、今年度も研究教科を国語科とし、研究主題を「自分の考えを説明できる子どもの育成」、サブタイトルを「読む学習を通して」と設定しました。自分の考えを、根拠を持って説明できる力のさらなる育成に取り組んでいきます。
　本日6時間目、6年で国語科授業研究会を行いました。実施単元は「イースター島にはなぜ森林がないのか」でした。
　集中して視写をする子どもたちの姿、さすが6年生です。子どもたちはノートの記述をもとにグループで話し合い、筆者の論の進め方についてまとめていきました。友だちの考えを聞くことで、さらに自分の考えを深めていたようです。
　実り多い研究会となりました。