放課後には、教職員による授業の討議会を行いました。

今回の授業を振り返りながら、「主体的・対話的で深い学び」を促すための指導法について意見交換を行いました。

討議の中では、児童が自分で描いた絵を使っていたことや、タブレット端末を活用してペアで話し合いを進めていたことが、学習の主体性や対話の活性化につながっていた点として高く評価されました。

また、講師の先生からも、

• ペアで意見を伝え合う姿


• 積極的な挙手


• 活動に向かう子どもたちの姿勢
  
  といった場面についてお褒めの言葉をいただきました。

一方で、授業の進め方や提示の工夫など、改善点についてもいくつかご指摘をいただきました。これらの意見を生かし、今後もより良い授業づくりに取り組んでいきたいと考えています。