今年度第1回目となる研究授業を、6年生の学級で実施しました。

本校では算数科を研究テーマとして取り組み、今年で3年目を迎えます。これまでの2年間で積み上げてきた指導の基礎・基本を大切にしながら、子ども一人一人の実態や学びに応じた指導の在り方について研究を進めています。

研究授業後には校内で協議会を行い、「個別最適な学び」の実現に向けて、どのような学習環境を整えることができるのか、また、子どもたちの学びをより深めるためにはどのような教材研究が必要なのかについて、活発な議論が交わされました。参加した教職員からは多くの意見やアイデアが出され、充実した学び合いの時間となりました。

また、教育センターから講師の先生をお招きし、授業づくりや算数科の指導についてご指導をいただく研修会も実施しました。専門的な視点から多くの示唆をいただき、今後の授業改善に向けて大変有意義な機会となりました。

今回の研究授業と研修で得た学びを生かし、子どもたち一人一人が主体的に学び、力を伸ばしていける授業づくりに今後も取り組んでまいります。