学校日記

　「６年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。」
　６年生のいない講堂に、４年生の声が響き渡ります。
　３月20日、６年生が矢田東小学校を卒業します。その式には、在校生代表として５年生が出席し、４年生は卒業式に出ることはできません。そこで、『卒業生を送る会』で、今までお世話になったことへの感謝の気持ちを伝えます。学習参観でお家の方に見てもらったものをアレンジしたり、新たに加えたりして、みんなで集中して呼びかけと手話歌に取り組みました。
　明日が本番になります。これまで練習してきたことを精一杯発揮し、６年生に自分たちの気持ちを伝え、感動的な『卒業生を送る会』にしてほしいと思います。

　チャイムが鳴ると同時に始まった『２分の１成人式』。子ども達のスイッチが入り、一人一人の表情が引き締まりました。
　司会者のあいさつの後、「チキチキバンバン」の合奏をしました。練習を始めたころは、リズムがそろわずばらばらでしたが、本番に向けてがんばって練習した結果、今まで合奏した中で一番の出来となりました。
　その後、「将来つきたい仕事or理想の大人像」をテーマに、30秒発表をしました。「○△な仕事がしたい。」「優しい大人になりたい。「人から信頼される大人になりたい。」など、将来に向けての決意を一人一人が胸を張って述べました。
　群読「２分の１成人式」とその中で歌った「みんながみんな英雄」、「10才のありがとう」では、セリフや歌詞、手話を覚えるのが大変でしたが、みんなで力を合わせ、息をそろえて元気よく発表しました。
　『２分の１成人式』が終わると、子ども達の表情は、さわやかで自信に満ちあふれていました。式が始まってたった40分ほどしかたっていないのに、式の前よりも一回り大きくなったように感じました。
　子ども達は、今10才。今だからできる『２分の１成人式』を見ていただきました。あと10年すれば20才になり、成人式を迎えます。その時、どのような大人になっているか、今から楽しみです。

　暦の上ではもう春。それを実感させるような暖かさを感じる今日、今年度最後の学習参観・懇談会を行いました。この学習参観に向けて、どの学年もこれまで学習したことや自分の成長をお家の方に見ていただこうと練習を積んできました。
　そして今日、１年生は『大きくなったよ♡！☆〜１年生でできるようになったことを発表しよう〜』、２年生は『２年生になってできるようになったこと・作文を読む』、３年生は『合奏　やってみよう！！』、４年生は『２分の１成人式』、５年生は『国語科「伝えよう、委員会活動」発表会』、６年生は『Ship38〜感謝と成長を表現しよう〜』を見ていただきました。
　昨年４月に行った第１回目の学習参観（１年生は給食参観でした）を思い出し、子ども達一人一人の成長を感じられた方も多くいらっしゃったと思います。この成長は、子ども達のがんばりの成果であり、保護者・地域の方々の支援のたまものだと思います。ありがとうございました。
　今の学年で過ごすことができるのも、あと約１か月。その間、無限の可能性を秘めた子ども達のさらなる成長を目指し、子ども達とともに、歩んでいきたいと思います。

　昨日の児童集会では、放送委員会が発表しました。
　放送委員会は、毎日、朝、給食、掃除の時間に放送を流すなどの活動をしています。また、全校生からアンケートを取り、リクエストの多い曲を給食時間に流したりもしています。
　今日の児童集会では、イントロ３択クイズをしました。なかよし班で考えて答えますが、曲が流れ始めると、「あっ、知ってる！」「○番の△◇○▽□や！」と答えが飛び交い、楽しい集会となりました。
　その他、保健委員会はインフルエンザ予防を訴えるDVDを作成したり、給食委員会は偏った食べ方をしないことや栄養に関する色分けについてのDVDを作成したりして、給食時間などに全校放送で流しています。
　このように、各委員会がそれぞれ特色ある活動を行っています。

　今週の金曜日、今年度最後の学習参観があります。子ども達は、その参観に向けて、手話に、歌に、合奏に、呼びかけに、３０秒発表に取り組んでいます。参観の内容は、子ども達からお家の方に渡された招待状をご覧になっておわかりかと思いますが、１０歳の今だからこそできる発表、つまり、『２分の１成人式』です。
　その練習の様子を写真でお伝えしたいところですが、当日までお楽しみにしてください。盛りだくさんの内容ですが、子ども達は４年生での１年間、そして、これまでの１０年間の成長と大切に育ててもらった感謝の気持ちを伝えようと張り切っています。ご多用とは思いますが、『２分の１成人式』での子ども達の晴れの姿をぜひ見に来ていただきたいと思います。

　栄養教諭の先生に来ていただき、お米について栄養指導を行いました。

　お米は、たく・ひく・むす・かもす・はぜる などをすると、
　ご飯・米粉・お赤飯・酢・ぽんがし などに変身することに子どもたちは驚いていました。

　最後は、おむすびを自分で握って食べ、お米の力を実感していました。
　
　

　今日の月曜朝会でうれしいできごとがありました。これまでも何度か矢田東小学校の子供たちのがんばりをお伝えしてきましたが、今日も絵画の分野でのがんばりが認められて表彰された児童に、校長先生から表彰状が渡されました。
　今回表彰されたのは３人で、大和川の絵画で、４年生児童が『大阪府知事賞』を、２年生児童が『大和川水環境協議会賞』を、５年生児童が大阪市立小学校児童作品展の東住吉区の代表として賞を受賞しました。
　３人に表彰状が渡されると、そのがんばりをたたえ、全校生から拍手が起こりました。

　今日の６時間目、久しぶりにクラブ活動を行いました。ただ、いつものクラブ活動と少し違い、３年生のクラブ活動見学会も同時に行われました。
　３年生は４月になると４年生。すると、新しくクラブ活動が始まります。その時、どのクラブに入るかを決める参考にするために見学会を行いました。クラブ活動を見学する３年生は興味津々。
　さて、数あるクラブの中から４年生になったらどのクラブに入るか、もう決まったでしょうか？

　今日から21日まで、１〜６年生を縦割りにしたなかよし班で『なかよし班遊び』を行います。
　先週の木曜日に、６年生が中心となって、下級生の意見もくみ取りながら何をして遊ぶかを話し合いました。そして、今週からみんなで遊び始めました。
　このなかよし班遊びも今回で３回目。回数を重ねるごとに、異学年間の交流が深まり、学年の垣根を越えて仲良く活動することができました。

　今日、大阪教育大学吹奏楽部を招き、『はぐくみ音楽会』を行いました。手を伸ばすと届くような間近で、本物の楽器を見、生の演奏を聴くことのできる、数少ないチャンスです。ですから、子供たちは毎年この演奏会を楽しみにしています。
　演奏会が始まりました。はじめは、楽器から奏でられるパワフルな音色に驚きを隠せない様子でしたが、だんだん素敵な音楽の世界に引き込まれ、リズムに合わせて体をゆすったり、手拍子したり・・・。Lemon（米津玄師）やU.S.A.（DA PUMP）など、子供たちが聞きなれた人気の曲も演奏してくださり、子供たちはノリノリでした。特に、アンコール曲の演奏の時は、多くの子供たちがいっしょに歌ったり、踊ったり。吹奏楽部のみなさんと一体となって、音楽を通して交流を深めました。
　寒い中、地域の方も足を運んでくださり、子供たちと共に楽しい音楽のひと時を過ごされました。

　集会委員会の活動紹介です。
　集会委員会は、児童集会の時に、全校生が楽しむことができるゲームを考えて実施しています。これまでは、今までしたことのあるゲームを繰り返し行うことがほとんどでした。しかし今日の児童集会では、今までしたことのないゲームにチャレンジしました。
　内容は、『先生ビンゴ』。なかよし班ごとに円になって縦３マス横３マスのビンゴカードに先生の名前を書きます。そして、集会委員会が先生の名前が書かれた札を引き、ビンゴにしていくというゲームです。先生の札を引く時は、ドキドキ感とワクワク感を盛り上げるために、小太鼓とシンバルを用意し、生伴奏で『ジャラジャラジャラ・・・・、ジャン！』と流しました。
　集会委員会の「みんなに楽しい集会を届けるぞ！」という気持ちが実り、初めてした『先生ビンゴ』は大盛況のうちに終わりました。

　下絵を板に写し終え、彫刻刀で彫る作業にはいっています。
　まず、彫る部分の輪郭を三角刀で彫り、その後、丸刀で広い部分を彫っていきます。力の入れ具合を誤ったり、少しでも気を緩めたりしてしまうと、彫刻刀が走ってしまい、彫ってはいけないところまで彫ってしまいます。ですから、集中力が必要です。子供たちを見ていると、息をするのも忘れたかのように板を見つめ、黙々と彫っていました。

　春になると、南校舎前と東校舎前の桜の木には見事な桜の花が咲き乱れます。でも今は、全くと言ってもいいほど葉が枯れ落ち、さみしい姿になっています。
　一方、昨年の台風で根っこから倒れてしまった職員室前のサクランボの木はというと、倒れた直後はもうだめかと思いましたが奇跡的に復活し、葉が少しずつ増え、その大きさも大きくなってきました。しかし、今は桜の木と同様、ほとんどの葉が枯れ落ちてしまいました。でもよく見ると、冬の寒風に吹かれながらも、桜の木より葉が残っています。寒さに負けずがんばっているんですね。たくましいです。矢田東小学校の子供たちと共通するところがあります。
　さて、復活のシンボルになってほしいと願っているいるサクランボの木。この厳しい冬を乗り越えて迎える春には、きっと葉が生い茂り、見事な花を咲かせてくれることと思います。

　音楽の授業では、手話で「みんながみんな英雄」という歌を練習しています。
　はじめは担任が前に立ち、音楽を流さずにゆっくりと歌詞と手話を合わせながら進めていきました。それを何度か繰り返した後、音楽を流して練習しました。流れ出した音楽を聴いてびっくり。音楽なしで練習していた時と比べてかなり速い。大丈夫かな？
　その時、子供たちってすごいな！と思いました。曲の速さについてきていました。もちろん練習をしてまだ間がないので間違うところもあります。でも、あきらめることなく、必死に手話を続けて手話歌の完成を目指してがんばっていました。
　子供たちの呑み込みに早さに驚き、素晴らしさ、たくましさを感じずにはいられない音楽の授業でした。

　写真の左側にある教卓の上を見てください。１本のろうそくがあります。このろうそくに火がともされると、教室はいつもの教室ではなく、読書の部屋に変わります。
　今日、お話し玉手箱の方によるお話し会がありました。いろいろな本の読み聞かせをしてくださっている間、子供たちは静かに聞き入り、本の世界にのめりこんでいました。１つのお話が終わるたびに拍手が起こり、楽しい時間を過ごすことができました。
　最近の子供たちを見ていると、読書に親しむ人とそうでない人との差が大きくなっているように感じます。学校では、子供たちの読書量を増やそうと、図書館を開放する回数や時間を増やしたり、読書ノートの取り組みを行ったりしています。今回のお話し会もその一環です。子供たちが本の楽しさや面白さを感じ、自分から進んで読書に親しんでくれればと思います。
　

　先日２月５日に町探検に出かけました。天候にも恵まれ、冬とは思えないポカポカした暖かさで、春も近づいてきているのかなと感じました。
　今回は矢田地域の南の方を探検しました。子どもたちもよく遊びに行く駄菓子屋さんがあったり、おもちゃ屋さんがあったりと、楽しく探検することができました。
　大和川も見に行き、そこで小休憩をとりました。大和川を横目にみんなリラックスした様子でした。
　自分たちの住んでいる地域のことを知るというのはとても大事なことです。３年生になれば、「社会」の学習が始まります。そこでもっと自分の住んでいる地域のことを知り、考えることができるように、今回の町探検からさらに学習を深めたいと思います。

　昨晩から降り続く雨もやみ、スカッと晴れ渡った今日の午後、平成31年度に入学する子供たちの体験入学と保護者説明会が行われました。
　保護者説明会には、多くの方が参加してくださり、入学に向けての準備や学校生活、事務関係、いきいき活動関係、PTA関係など、各担当者からの話を真剣なまなざしで聞かれていました。
　一方、子供たちは、今の１年生と「大きなくりの木の下で」をいっしょに歌って交流を楽しみました。その後、４つのグループに分かれ、紙芝居を見たり、歌を歌ったり、線をなぞったりするなどの活動を通して、クラスの雰囲気を感じていました。
　あと２か月もすると４月。今日体験入学をした子供たちが、本当の新入生として入学してきます。その時にまた、素敵な笑顔、元気な子供たちに会えることを楽しみにしています。

　今日はあいにくの雨で、運動場は使えませんでした。そこで、体育館でタグラグビーを行いました。
　ゲームをする前に、『天下』というタグの取り合いをしました。時間がたってコートの中に残っている人が少なくなると、コートが小さくなります。刻々と終了時間が迫り、コートの中でタグを取り合っている人の戦いが白熱してきました。ピーッ！と終了の合図が鳴りました。一人一人が必死にタグを取り合い、取られても大きな声で声援を送っていました。４年生が１つになって『天下』を楽しみました。
　その後、タグラグビーのゲームをしました。「ボールを持ったら前に走る。」「危なくなったら友だちにパスをする。」ということがずいぶんと意識づけされて、素早くパスを回したり、一人で相手の陣地を駆け回ったりしていました。確実に、一人一人の技能、チームワークのレベルがアップしているなと感じました。

　理科では、『水のすがた』を学習しています。今までは、水を熱した時の様子について学習してきました。今日は、反対に、冷やし続けた時の様子について実験を通して学習しました。
　試験管の中に水を入れ、氷と食塩水の入ったビーカーに入れます。はじめは何の変化もないように見えていましたが、水の温度が０度付近になった時、試験管を持ち上げたり、温度計を動かしたりしていた子供たちから「先生、凍ってきた！」という声が。その後も、観察を続けていくと、「先生、水の温度がずっと０度やで。」「水温が変われへん。」しかし、試験管の中の水がすべて凍ると、「先生、温度が下がってきた！」と驚きの声が。それ以外にも、「体積が増えた！」と細かいところまで、しっかりと観察していました。
　今日の学習でも、子供たちは、水の不思議さに驚きの連続だったようです。

またまた、実験に夢中になりすぎて、写真を撮り損ねてしまいました。

　先週から理科では、『水のすがた』を学習しています。水を熱し続けたり、冷やし続けたりすると、水蒸気や氷に姿を変えます。とても身近にありすぎて、日頃見過ごしてしまっているところを実験を通して明らかにしていきます。
　今日は、水を熱し続けた時に出でてくるあわの正体について学習しました。水を加熱し、出てくるものをふくろに集めます。ふくろがどんどん膨らみ、その様子を見ていた子供たちからは「ふくろがくもってきた。」「ふくろに水滴がついてきた。」「水がたまってきた。」など、実験の経過を目を凝らして観察していました。
　ふくろに水滴がついたり、水がたまったという結果から、「水を熱し続けた時に出てくるあわは水蒸気である。」ということに結び付けていきました。そして、水蒸気のことについて、理解を深めていきました。