学校日記

　全体練習の後、最後のダンスの練習を行いました。入場から退場までノンストップ。たった１回きりの通し練習でした。
　入場門に整列後、音楽が鳴ると、素早く運動場に散っていきました。自分の位置につくと、元気にダンス。キレのいいダンスを踊っていました。
　さあ、あとは運動会本番です。これまでの練習を生かして、４年生パワー全開、感動を呼ぶ素晴らしいダンスを披露してほしいと思います。

　今日が運動会本番だったらな〜と思うほどの運動会日和だったのですが…。
　今日は全体練習第３日目、最終日となりました。以前した入退場・開会式・ラジオ体操の復習と、新たに閉会式・なかよし班競技・全校競技の練習をしました。
　なかよし班競技の「なかよしボール送り」と全校競技の「大玉送り」は、競技方法を確認しながら異学年が協力し合って楽しく練習に取り組んでいました。閉会式も、開会式で練習したことを生かし、スムーズに行うことができました。
　本来なら４日間全体練習をする予定でしたが、天候により３回しかできませんでした。しかし、みんなで集中して取り組みましたので、本番ではきっと練習をいかして、素晴らしい運動会にしてくれることと思います。

本校では９月３０日（日）に運動会の実施を予定していますが、本日、大阪市教育委員会から、９月３０日（日）を臨時休業とする通知がありました。また、秋雨前線の影響で雨天の日が続くとの予報もあります。そのため、以下のように予定等を変更させていただきますので、ご理解とご協力をお願いします。

●９月３０日（日）は臨時休業、１０月１日（月）は代休のため、どちらの日も児童は登校しません。

●運動会は、１０月２日（火）に延期します。
・準備の関係で開始時刻を１０時に変更させていただきます。お子様は通常より１時間遅い９時〜９時２５分の間に登校させてください。保護者の入場については９時に東門を開門するということに変更させていただきます。９時２５分以降は正門（西門）からもご入場いただけます。
・自転車を止めていただける場所は、東側通用門から入ったプール横の少しのスペースしかないので、自転車での来校はご遠慮ください。学校の周辺での駐輪は、近隣住民の方のご迷惑になるので、絶対におやめください。
・天候によってはプログラムを変更して実施する場合があります。

●１０月２日（火）が雨天となった場合は、通常授業を実施し、運動会を１０月４日（木）に延期します。

※１０月２日（火）及び１０月４日（木）は給食を実施するため、弁当はいりません。
※１０月３日（水）は４年生の社会見学が予定されています。
※１０月５日（金）には全校遠足があります。全校遠足の服装は体操服を予定していますが、１０月４日（木）に運動会を実施する場合は、体操服ではなく、普段の動きやすい服装での参加とする予定です。全校遠足のしおりは１０月３日に持ち帰らせます。全校遠足が雨天延期の時も弁当がいります。

【１０月２日（火）の持ち物】
□体操服
※運動会の途中での突然の降雨などに備えるため、普段の服装で登校させてください。学校で体操服に着替えさせます。
□赤白帽子
□水筒
□タオル
□ティッシュ
□火曜日の学習の用意　※給食があるため弁当はいりません

　今日は、全体練習の第２日目です。あいにくの天気で、体育館での練習となりました。内容は、応援合戦です。
　応援団は、９月に入ってすぐに活動を始めました。朝８時に登校してすぐ練習。放課後遅くまで残って練習。そういう練習漬けの日々を送り、今日の全体練習でのお披露目を迎えました。
　気合の入った応援団。大きな声で、きびきびした動き。そのがんばりに刺激され、周りの全校生も、はじめは小さかった声が大きくなり、ばらばらだった手拍子がそろうようになりました。
　台風や秋雨前線の長雨でうっとうしい日々が続いていますが、今日の応援合戦で見せた子供たちの気迫は、台風や前線をどこかに吹き飛ばしてしまうのではないかと思うほどでした。

　３時間目の前半は、運動場でダンスの練習をしました。というよりは、これまで練習してきたダンスを、低学年が見ている前で披露しました。
　ダンスをしている子供たちを見ていると、恥ずかしさや緊張感が漂っていましたが、それにもまして、やる気や楽しさ、中学年としてのプライドに満ちたダンスを披露していました。
　ダンスの練習をすることができるのも、あと残りわずか。運動会本番に、お家の人をはじめ、会場に来られた人から大きな拍手をもらうことができるように、さらに完成度を高めていきたいと思います。

　全体練習に引き続き、２時間目は団体競技の『ハリケーン』と個人走の『キャタフラドンハ−』の練習をしました。
　以前、『ハリケーン』は運動場で、『キャタフラドンハー』は体育館で、それぞれ１度練習しています。そこで今回は、入退場や競技方法の確認を主なめあてとして、運動会当日に行うのと同じような流れで競技しました。さすが２回目とあって、大きな混乱もなく、スムーズに競技することができました。
　練習時間の割り当てや天気のことを考えると、もう練習を行うことはできないと思います。残すところは本番のみ。誰もが手に汗握る白熱した好レースになることだと思います。

※『ハリケーン』と『キャタフラドンハー』の全貌については、前回と同様㊙ですので、写真は掲載しません。当日をお楽しみにしてください。

　今日は、昨日雨でできなかった運動会に向けての全体練習を１時間目に行いました。
　入場待機場所・児童席の確認、入退場行進・開会式・ラジオ体操の練習など、盛りだくさんの内容でした。というのも、昨日と同様、明日以降も天気があやしく、計画通りに練習を行うことができるかわからないからです。
　たった１時間しか全体練習を行うことができませんでしたが、その分、中身の濃い練習になりました。

　今日は、運動場のコンディションの関係もあり、体育館でダンスの練習をしました。
　いつもと違うところは、手に付けたキラキラ。これを付けて踊ると、今まで練習してきたダンスにさらに磨きがかかり、キラキラ光ってとてもきれいでした。
　写真では、体育館内での撮影ということで逆光になってしまい、そのキラキラ感をうまくお伝えすることができません。その分、本番を楽しみにしていてください。

　今週は、疲労回復のため、各学年での団体競技や個人走の練習を中心に行いました。
　ということで、３・４年生合同のダンスの練習は今日が２回目。少し練習の期間があきましたが、大きな成果を収穫することができました。
　その一つが大きな声。広い運動場に３・４年生の声が響き渡っていました。とともに、元気よく踊ることができていたことも収穫の一つです。『楽しく、明るく、元気よく』という気持ちが踊りに乗り移ったかのようでした。
　ただ、伸ばさなくてはいけないところを伸ばしきれていないなど、細かなところの精度を高めていかなくてはいけないという課題も残りました。
　素晴らしい運動会にすることができるよう、来週１週間、子供たちと共に汗を流し、励ましていきたいと思います。

　今日は、運動会の時に４年生が行う障害物競走の練習を体育館でしました。本当は運動場でする予定でしたが、あいにくの雨。ということで、体育館に仮のトラックをコーンで作って運動場に見立て、実際の競技の際に使う障害物を使って練習をしました。
　４年生が行う障害物競走の名前は『キャタフラドンハー』です。いったい何？これって障害物競走なの？という感じです。あえて練習風景の写真は載せませんので、どんな競技かは、運動会本番までのお楽しみにしてください。

　理科では、実験道具を使って実験を繰り返しながら『とじこめた空気や水』について学習を進めています。昨日と今日は、空気でっぽうを使ってとじこめた空気の性質、水でっぽうを使って水の性質を学習しました。
　実験しようとすると、「先生、空気でっぽうって何？」と言う子がクラスの３分の１ほどいました。昔（少しだけ！？）はゲームなどなかったので、よく空気でっぽうで遊んだものでしたが、現代っ子はあまりそういう遊びはしないようです。昔はメジャーだった遊びを知らない子が多いということに年齢のギャップを感じながら、楽しく玉を飛ばしたり、水をまいたりしている子供たちを見て、微笑ましく思いました。もちろん、楽しむだけではなく、なぜ玉や水が飛び出すのか、学習のねらいをおさえながらです。

　いつも元気で明るい子供たち。今日は先生がたくさん見に来て緊張したのか、日頃の活発な発表が少し影をひそめてしまいましたが、その中でも積極的に発表する人、静かに集中して友だちの発表を聞いたり、ノートを書いたりする人…。前向きな態度でがんばっていました。
　放課後、討議会を行いました。授業を振り返り、成果や課題、改善点を出し合ったり、講師先生からご指導をいただいたりして、どのようにしたら指導力を高めることができるか、学力向上につなげていくことができるか、研究を深めていきました。

　今年度、本校では、『自らすすんで考え、表現できる子どもを育てる』を研究主題におき、子供たちの学力向上に直結する、教員の指導力向上に向けて研究・実践を進めています。今日は、４年２組で、国語科の「ごんぎつね」の学習を通して、研究主題に迫る授業研究会・討議会を行いました。
　授業が始まると、４年２組の子供たちはいつもと違って、多くの先生が参観に来ているので戸惑い気味。しかし、すぐに気持ちを切り替えて、学習に取り組んでいました。学習内容は、「ごんぎつね」に登場するごんと兵十に書いた手紙を読み合って感想を伝え合い、ごんと兵十の気持ちに迫っていくことでした。
　まず、自分が予習で書いてきた手紙をペアで交流し合い、クラス全体の前で発表しました。その後、その発表を聞いた友達が感想を言い、一人の手紙を全体で共有しました。

　社会見学と３連休をはさみ、久しぶりにダンスの練習をしました。
　初めは２時間続きで練習する予定でしたが、先週までのがんばりのせいか、疲れが見られるということで、１時間だけの練習にしました。その代わり、通し練習を２回行い、踊りと隊形やその移動の確認を行いました。
　だんだん運動会本番が近付いてきました。子供たちの状態を見極めつつ、動きの精度とモチベーションを高めていきたいと思います。

　資料館を見学した後、大和川を付け替えたところに歩いていきました。昔、川だったところに建物が建ち、田畑だったところに川が流れているので、不思議な感じがしました。
　付け替え地点の河川敷でお弁当を食べました。みんなでわきあいあいと仲良く食べていると、ポツポツポツ・・・と雨が降ってきました。一時お弁当タイムを中断して避難したりもしましたが、雨はすぐにやみ、お弁当の後は広〜い河川敷で元気よく体を動かしました。
　学校に戻る時刻になりました。帰り道、大和川の付け替え工事の中心人物、中甚兵衛の像を見ました。大和川を見つめるその姿からは、「洪水のない大阪」を願って見守ってくれているのかなと思いました。
　途中、雨に泣かされた時もありましたが、資料館での学習、付け替え現場の見学と、中身の濃い社会見学になりました。

　今にも雨粒が落ちてきそうな曇り空でしたが、予定通り、柏原市立歴史資料館と大和川河川敷公園への社会見学に出かけました。
　電車を乗り継ぎ、柏原市立歴史資料館に着きました。まず、職員の方から付け替え工事についての話を聞き、ビデオを見ました。その後、館内を見学しました。漢字が多く使われている難しい説明文を読んでメモをしたり、展示されたものを細かなところまでスケッチしたりして、学習を深めていました。

　国語では、引き続き『ごんぎつね』を学習しています。
　今日は、学習を進める中でごんや兵十に対して思ったことを手紙にして、それをペアで読み合いました。友達の手紙を聞いた後は、それに対する感想を伝えて交流していきました。それから、学級全体で発表し合い、自分との共通点や相違点を確認しながら学習を深め広めていきました。

　明日、柏原市立歴史資料館・大和川河川敷公園へ社会見学に出かけます。そこで今日の６時間目、大和川の付け替えについて、前回同様、１・２組合同で学習しました。
　今日のテーマは、『あなたは大和川の付け替えに賛成ですか？反対ですか？』です。
　まず、付け替えに賛成か反対か、自分のネームプレートを黒板に貼っていき、なぜ賛成なのか、なぜ反対なのか、賛成派に対する意見、反対派に対する意見を、全体で言い合いました。賛成派、反対派、それぞれ生活や命がかかっているので、両者一歩も引かない白熱した話し合いになりました。
　付け替え当時も繰り返し話し合いが行われたようですが、結局は大阪全体のために付け替えることになったということです。明日の社会見学では、そのことを現地でしっかりと学習してきます。

　社会では、『消ぼうしょの仕事』について勉強しています。
　消防署の役割には、火事の時に火を消す「消火」、助けを求めている人を救う「救助」、けがや病気の人を病院へ運ぶ「救急」の、大きく３つあり、その役割を早く確実に果たせるような仕組みになっていることを学びました。救助隊の活動の様子をビデオで見ている時は、とても関心を持って食い入るように見、理解を深めていました。

　昨日までの悪天候とはうってかわり、今日は爽やかな日となりました。と言っても、日なたではまだまだ暑いですが。
　今までダンスの練習は体育館で行ってきました。でも今日は、初めて運動場でダンスをしました。体育館とは違いかなり広くなったので戸惑いも見られましたが、今までの練習のおさらいと隊形やその移動の確認を何度も繰り返し行いました。
　ダンスだけではなく、隊形移動も伴うのでかなりの運動量になってきました。しんどくなって伸ばさなくてはいけないところが曲がったり、はずまなくてはいけないところがだらっとなってしまったり。でも、素晴らしいダンスになるように、みんなで励まし合い、協力し合って練習に取り組んでいます。