５時間目、理科室で６年生が実験に取り組んでいました。「てこが水平につり合うときのきまりを調べる」ための実験です。

　実験用のてこにおもりを吊り下げ、左右がつり合うときのきまりを見つけることが、この時間の目標です。今回は、次の２つの条件で考えました。

　① てこの左うでの「きょり６」のところに、10gのおもりを１個つり下げた場合

　② てこの左うでの「きょり４」のところに、10gのおもりを３個つり下げた場合

　このとき、てこの右うでのどの位置に、何g（１つ10g）のおもりをつり下げれば、てこが水平につりあうのかを調べていきます。

　子どもたちは、おもりの重さやつり下げる位置を少しずつ変えながら、何度も実験を繰り返していました。実験を進めるうちに、さっそく規則性に気付き、ワークシートにまとめている子もいました。おもりをつり下げる前から「この位置ではつり合わない」と判断できたり、①の結果から②を予想し、「やっぱり同じきまりだ！」と確かめることができたりした子もおり、規則性に迫ることができたようです。