６時間目、４年生の研究授業が行われました。今回は算数科で「倍の見方」という単元の学習をしました。「差による比較のほかに、倍を使っても比較できることを理解する」ことを目標に取り組みました。具体的には、AとBの２つの包帯を使ってどちらがよく伸びるかを考えました。ノートも丁寧に書かれ、とても集中して取り組むことができていました。