1年生の算数科では、文章題を読んで「たし算」になるのか「ひき算」になるのかを見極める学習に取り組んでいます。

本時は「ペンギンが ぜんぶで なんわ いますか」という問題を通して場面を整理しました。

黒板の掲示には「あわせて・みんなで・ぜんぶで があるときは たしざん」という大切な言葉のヒントが示され、子どもたちはキーワードに着目しながら式の立て方を学習。

教科書やノートに文字や式を書き込み、場面に合わせた正しい計算のしかたを身につけていました。