令和5年5月22日（月）6年　算数
　「分数かける分数」の問題にチャレンジする子どもたち！
　計算だけならやり方を覚えればスラスラできるんですが、なぜそうなるのか？を説明するために、グループで学び合っています。
　図を使いながら考える子どもたち。自分ではわかっているものの、それを人に説明すると相手にわかってもらうのに一苦労！「なんで、そうなるん？」
「だから、それはなあ？？？」
と言葉に詰まる場面も。
　ここが学び合いの真髄です。相手かわかるようにするには、どう伝えればいいのか？相手によってもその表現が変わるときもあります。「人に教える」ことがラーニングピラミッドの頂点にあるように、自分の学びにつながります。