?令和5年9月5日（火）4年　算数
　わり算の筆算！
　「かりの商が大きすぎたときは、どうすればよいのだろう」がテーマの学びです。

　子どもたちに書かせる時間を確保すること！
　めあてを子どもたちと共有すること！
　課題を見通し、自分で答えを導き出す過程を大事にした授業展開！
　タブレットを使って、より具体的にイメージをふくらませる手段の活用！
　まとめを自分の言葉で綴ること！

　どれも子ども主体の子どもが「自分で考えて行動する風船」を大きくふくらませていました。
「やった！わかった！」と笑顔いっぱいに表現する子どもの姿に感動しました！
　やっぱり子どもは「わかると楽しい！」この原点を垣間見た授業でした！
　教育センターから学力向上支援チームの先生からもご指導をいただきました！
「学びは楽しい！」