?令和5年9月11日（月）6年　算数
　各グループでは、ああでもない！こうでもない！と子どもたちが話し合っています！できる子どもが、困った子どもに寄り添います。困った子どもがわかることはもちろん、わかる子どもが「わかり直し」ができる学びはステキです。先生もその輪に入り、子どもとともに学び合います。
　複雑な図柄の面積を求める子どもたち。この解を導く方法は一つではありません。いろんな方法があり、それは人によって違います。違っていいんです！自分のやりやすい方法でいいんです！しかし、算数ではより速く！より確実に！より正確に！が大切です！「はかせの法則」を目指そうね！