5年生の社会科では、山形県・庄内平野を舞台に「米作りがさかんな理由」について学習しています。

授業では、先生の話や大型モニターに映し出された地図資料を真剣に見つめ、地形の特色と作物の育ちの関係を確認し合いました。

子どもたちは、教科書や資料集から「山（鳥海山など）からの雪どけ水」や「最上川がもたらす豊かな水」といったキーワードを見つけ出し、ワークシートに整理しています。

気候や地形の良さが米作りにどう活かされているのか、多角的な視点から学んでいます。