3年生の算数では、「暗算のしかたをくふうしよう」というめあてのもと、２桁の引き算を筆算を使わずに頭の中で簡単に行う方法を考えました。

教科書の問題である「62－48」を見つめながら、子どもたちは「どうすればもっと楽に計算できるか」を熟考。

黒板に示されたヒントを参考に、「62を60と2に分けるのかな？」「48を50と考えてみたらどうだろう？」など、頭の中で数字を自在に想像しながらノートに自分の考えをまとめていました。

ただ計算するだけでなく、数の仕組みを理解して工夫する楽しさを学んでいます。