夏休みの課題提出を無事に終え、4年生の教室ではさっそく新しい学習がスタートしました。

この日は、タブレット端末を活用して新出漢字の学習に取り組みました。

子どもたちは画面に表示される漢字の書き順や読み方を一つひとつ確認しながら、真剣な表情で課題に向き合っていました。

じっくり考え込んだりしながら練習を重ねています。

夏休み明けの気持ちを切り替え、前向きに学習へ向かう頼もしい姿が見られました。