6年生の算数では、これまでに学んだ「円の面積」の定着を図るため、練習問題の演習に取り組みました。

複雑な計算が含まれる問題にも電卓を活用しながら集中して解き進め、一人ひとりが自分のペースで思考を深めました。

解き終わった子どもから先生に見てもらい、考え方のプロセスや計算結果を個別に確認してもらうことで、確かな計算力と理解を固める機会となりました。