4年生の算数科では、「概数（四捨五入）」の単元テストに向けて復習に取り組んでいました。

子どもたちは黒板に示された「四捨五入のやり方」の手順を意識しながら、復習プリントの問題に集中して取り組みました。

プリントを終えた児童は教壇の先生のもとで丸付けと最終確認。

また、グループで一緒に解き進めたり、つまずいている部分を子ども同士で優しく教え合ったりと、互いに高め合いながらテスト本番へ向けた準備を整えていました。