2年生の算数科では、4の段の学習の応用として「4×3 」と答えが同じになる3の段の九九を見つける学習に取り組みました。

黒板やモニターに提示されたアレイ図（〇を並べた図）や表をもとに、「縦に見るか・横に見るか」で「4×3」と「3×4」のどちらも答えが「12」になることを全体で確認。

ノートに丸の図を描いて矢印で囲んだり、赤ペンで「4×3＝3×4＝12」とまとめたりしながら、かける数とかけられる数を入れ替えても答えが同じになる「かけ算のきまり」を実感していました。